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全國首次小學(xué)“選美”有憾選的還是“三好生”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識 來源: 逍遙右腦記憶

全國首次小學(xué)生“選美”活動9月28日在杭州和睦小學(xué)落幕,五年級和四年級的三位同學(xué)位分別榮獲“;ā保ㄅ、“校樹”(男)美稱,另有七位學(xué)生分獲最佳口才、最佳智慧、最佳活力等七項單項獎。此次“選美”發(fā)生在小學(xué)校園,且在全國尚屬首例,自9月9日推出后,社會關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校預(yù)料。

由頭:生命力教育理念

和睦小學(xué)校長張敏是此次“選美”的總策劃人,他說,在小學(xué)里搞“選美”緣于其一直主張的“生命力教育”理念。

所謂“生命力教育”,就是關(guān)注學(xué)生生命整體和諧發(fā)展的教育,注重訓(xùn)練學(xué)生順應(yīng)社會發(fā)展的能力,終身學(xué)習(xí)的能力、出色工作的能力和營造并享受高質(zhì)量生活的能力,最終形成符合社會規(guī)范的、充滿活力的個人形象。

“傳統(tǒng)的教育模式注重升學(xué)率,采取灌輸式手段,忽視了學(xué)生的情感、態(tài)度及價值觀、人生觀等方面的自我評價,不利于學(xué)生的發(fā)展”, 張說。據(jù)他介紹, 和睦小學(xué)將“生命力教育”理念作為打響學(xué)校品牌的重要“武器”,“讓廁所顯得高雅”、賽詩會、小博士腦力大賽等活動有聲有色地開展起來。

“公開選班花校花,就是想激發(fā)學(xué)生對個體的認(rèn)識、對美的自我感悟,并使其在參與的過程中受益。”

程序:不亞于正宗選美

此次“選美”歷時20天,經(jīng)歷了“怎樣的人才美麗?”主題班會、“我心目中的美麗天使”征文比賽、初選、復(fù)選、總決賽等一系列步驟。

記者在和睦小學(xué)內(nèi)看到,初選產(chǎn)生的24位“班花”、“班樹”的大照片掛在每個班級的前后門,作為競選“;ā薄靶洹钡男麄鞑牧稀W蛱,走廊上、墻壁上還貼出了支持者對選手的支持語:“請您投5號一票”、“徐佳妮是我們學(xué)習(xí)的好榜樣”……

在總決賽中,電子琴、薩克斯演奏、籃球雜耍、古詩朗誦等才藝表演獲得了臺下各方支持團的掌聲,“2號必勝”、“孫肖越最棒”等各種口號伴隨著陣陣鼓聲響徹禮堂。10名學(xué)生在經(jīng)歷了才藝展示、即興問答、辯論,最后由全校學(xué)生投票決出勝負(fù)。

“其程序不亞于正宗的選美活動!睆埫粽f,每個學(xué)生都積極參與整個“選美”過程,他們展現(xiàn)了自己的特點,并表達(dá)了自己對美的看法,選出了自己心目中的‘美麗天使’,這對他們來說就是一種鍛煉。

落選:會不會傷害孩子

在“我心中選美的標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)生問卷中,記者看到了內(nèi)容各異的答復(fù):“有禮貌,知道怎么樣原諒人”、“常幫媽媽做家務(wù)”、“性格外向,易接近”、“頭發(fā)長”……

“美是多元的,孩子心目中其實都有自己對美的理解”,張說,只要孩子身上有一點閃光點,就是美的。

那么,落選會不會對孩子造成傷害呢?張一口否認(rèn):“這能鍛煉孩子的受挫能力,況且從失敗中重新振作本身就是一種美。”四(1)班閆悅的話似乎印證了張的說法??她雖評上“班花”,卻在復(fù)選中被刷了下來??“那有什么啊,明年可以再來。”

因為小學(xué)“選美”的轟動效應(yīng),張每天至少要接待3家全國各地媒體。昨天,包括央視在內(nèi)的多家媒體記者觀看了總決賽全過程。“關(guān)注是件好事,如果證明了現(xiàn)代教育理念的勝利,我希望全國中小學(xué)都可以分享;如果失敗了,我們可以改進(jìn),直至成功”,張顯得豪情萬丈。

“選美”成了選“三好生”

學(xué)校對家長進(jìn)行的問卷調(diào)查結(jié)果顯示:91.7%的家長對此活動持支持態(tài)度。不過,這并不說明家長就毫無擔(dān)憂。在“您對此次活動有什么意見和建議”一欄,家長紛紛表示了自己的憂慮,如“我不知道學(xué)校投入這么大的精力,會不會影響正常教學(xué)”、“對落選孩子要安慰,不要傷他們的自尊心”、“倘若孩子因此而注重外表,不能專心于學(xué)業(yè),會不會是我們的失敗”……

不過,更多家長的疑慮是:“選美”活動似乎有點類似于評“三好學(xué)生”的活動。事實上,最終入選決賽的10名學(xué)生,最低的職務(wù)是中隊委員,最高的職務(wù)是大隊委員??“;ā惫谲娋褪菍W(xué)校大隊委員。該校的一位老師承認(rèn):這些學(xué)生成績不錯,各方面表現(xiàn)都很好,是老師心目中的“好學(xué)生”。

記者發(fā)現(xiàn),雖然學(xué)生對美的認(rèn)識千差萬別,但一點是一致的:成績要好。四(3)班的譚宏靜選孫肖越做“校花”的理由就很有代表性:“她人緣好,而且成績也好!

張敏坦承,這次“選美”確實有些評“三好學(xué)生”的傾向,“主要是第一次搞這種活動,工作還存在問題!彼硎荆院竺磕甓紩e行這樣的“選美”活動。


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