在國外，05年就開始啟動了給寶寶閱讀不能輸在起跑線上提供了大量的資金，來購買這樣資料。這些資料都裝在不一樣的背包中，在不同的年齡中會用不同的方式來分開這些資料發(fā)放給寶寶，還有一些圖書館也經(jīng)常舉行這樣的親子閱讀的互動活動，這樣也幫助了很多的家長在教育寶寶的時候?qū)@些不是很明白的一些技巧，也鼓勵家長能夠和寶寶一起閱讀圖書和兒歌。
兒歌時間就是為剛出生的小孩子到學走路的時候，父母與小孩子的一種游戲，都有兒歌律動，童謠類的，還有些互動游戲，新奇的一些玩具，，兒歌簡單、活潑,可以根據(jù)實際需要改變節(jié)奏和動作,還可以利用各種道具豐富和加強效果。兒童可以通過聲音和動作的模仿練習發(fā)聲,理解詞語的含義,體會節(jié)奏的概念以及增進親子之間的感情交流。家長和孩子學會后,大都將其作為家庭娛樂項目,也為生活添加了更大的樂趣。
在4歲以前，小孩子就開是學習看書了，家長就要給小孩子提供很多的故事書，歌唱謠和一些具有韻律的詩來給小孩子去閱讀，在每次小孩子參加了活動后，家長就要把每次參加的一些獎狀類的都給貼到家里，或者收集起來，在他平時可以拿出來看下，激發(fā)小孩子很有用。每年圖書館將提供5種不同款式的閱讀證書,如果兒童在一年內(nèi)到館25次,便可擁有全部5款閱讀證書,它們記錄著兒童作為一名圖書館用戶的美好回憶。
在經(jīng)過閱讀起跑線這樣的計劃后，還有很多的辦法幫助小孩子提高閱讀水平。例如鼓勵孩子預測故事情節(jié)的發(fā)展,并讓孩子將故事內(nèi)容與他們的親身經(jīng)歷聯(lián)系起來,反復為孩子閱讀故事,一起跟孩子討論故事的意義等。
在最近幾年，閱讀起跑線這個計劃已經(jīng)走到了我們的生活中，很多的家庭都是給小孩子進行講故事、唱童謠和兒歌這樣的方式來給小孩子教育，這樣也增加了家庭的和睦。增加了家人的感情�！�
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