讓孩子學(xué)會禮儀，成為一個有禮貌、懂禮儀的好孩子，韓國在這方面的教育，值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。
“很小的時候媽媽就很嚴(yán)厲地教育我，包括有禮貌地與別人打招呼，與哥哥姐姐、朋友友好相處等等，見了老師一定要鞠90度躬才可以。頭發(fā)要短，要給別人一種“正常”的感覺。這些到現(xiàn)在都給我留下了深刻的印象�！币晃豁n國留學(xué)生在談到兒時父母對自己的禮儀教育時這樣說道。
從與韓國人的交往中，我們被這個國家人們的言行舉止和禮貌深深打動，實質(zhì)上，許多鄰國的禮儀規(guī)范都是從中國流傳過去的，尊老愛幼、尊師敬長、對客人彬彬有禮，都是東方人的傳統(tǒng)美德，這些禮儀在韓國體現(xiàn)得尤其充分。韓國的幼兒教育形式多種多樣，但是最初的教育都是從禮儀教育開始的。
“孝道”教育
“孝道”作為儒學(xué)文化的基石，在韓國社會精神文化生活中占主導(dǎo)地位，浸透在社會物質(zhì)生活和精神生活的各個角落。韓國人從小就重視對兒童進(jìn)行“孝道”的熏陶，每到寒暑假，孩子都會聽“忠孝教育”講座，接受“忠、孝、禮”等傳統(tǒng)倫理道德的教育。因此，韓國孩子從小就認(rèn)為孝敬老人，贍養(yǎng)父母是一種神圣的義務(wù)。一旦哪個不盡孝者被曝光，將被社會唾棄和排斥。”
學(xué)習(xí)謙讓
韓國家長非常重視家長與孩子之間的及時交流和溝通，并且鼓勵孩子自己協(xié)調(diào)和解決與同伴的沖突和矛盾。但是，無論錯誤在誰，大人和小孩首先想到的是自己的行為是否給別人增加了麻煩和不便，任何時候都應(yīng)該懂得謙讓。
榜樣作用
在家庭禮儀教育方面，大人的行為習(xí)慣具有無聲的影響力。孝道、和諧、為他人著想成為韓國家庭教育的重點。大人們以身作則、言傳身教，遵守秩序，孩子們就會跟著學(xué)，從禮貌精神、禮儀形式到實踐行動，都對兒童產(chǎn)生了潛移默化的影響。
注重傳統(tǒng)節(jié)日
傳統(tǒng)節(jié)日是韓國禮儀教育的一項重要內(nèi)容，每次大型的慶�；顒佣加泻⒆拥膮⑴c，因此，孩子對本國的傳統(tǒng)節(jié)日及其內(nèi)容都銘記在心，譬如，韓國的四大傳統(tǒng)節(jié)日，清明掃墓、佛誕節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。春節(jié)正月初一之前，一家人全部都要趕回供奉祖先長子家，參加祭祖的“茶禮儀式”，給老人拜年……
專門的禮儀課
韓國幼兒園都有專門的禮儀室和禮儀課，配備以韓式家具、傳統(tǒng)的民族服裝等。禮儀課則包括如何向長輩問候、小朋友之間如何打交道、吃飯時的禮儀、過年過節(jié)走親戚的禮儀、向老人敬茶時的禮儀等。有的幼兒園甚至專門開辟了家政活動室，使幼兒有機(jī)會自己動手學(xué)做小點心，在教師的指導(dǎo)與幫助下蒸熟后，請客人品嘗。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/421641.html
相關(guān)閱讀：