談到兒歌，首先需要澄清一個概念，作為兒童文學(xué)的形式之一，科學(xué)概念中的兒歌，并不包括上述幾位媽媽提到的兒童歌曲，而僅僅指詩歌樣式的童謠。由于常識概念中我們通常把兒童歌曲簡稱兒歌，所以這里所談的兒歌概念外延也包括了兒童歌曲。
兒歌是寶寶身心發(fā)展的“復(fù)合維生素”
兒歌作為一種教育載體，無論形式還是內(nèi)容，都有著不可忽視的價值。
•就形式而言，用于誦讀的童謠由于語言淺顯、明快、口語化、節(jié)奏感強，經(jīng)常吟誦，可以幫助寶寶發(fā)展語言表達(dá)能力；而用于演唱的兒童歌曲則旋律優(yōu)美、節(jié)奏和諧、可以給寶寶以美的享受和情感熏陶。
•就內(nèi)容而言，不同主題的兒歌有著不同的功能側(cè)重，如描述事物的兒歌可以擴大寶寶的認(rèn)知范圍，數(shù)字兒歌可以幫助寶寶形成數(shù)的概念，繞口令類的兒歌可以幫助寶寶矯正發(fā)音等。另外，兒歌由于結(jié)構(gòu)短小，易記易誦，寶寶在輕松學(xué)會的同時，還可以獲得一定的自信和成就感，這對培養(yǎng)寶寶的非智力因素大有益處。
總之，兒歌對于寶寶審美能力的培養(yǎng)、完美人格的塑造、智力的開發(fā)、道德品質(zhì)的提升，甚至身體的健康發(fā)育都有著積極的促進作用，可以說是寶寶身心發(fā)育的“復(fù)合維生素”。
兒歌選購要領(lǐng)
當(dāng)前，市面上的兒歌可謂琳瑯滿目，讓人無所適從，那么如何挑選適合寶寶的兒歌呢？您可以參考以下4個原則：
首推經(jīng)典
經(jīng)典兒歌都是經(jīng)過一代代的傳唱沉淀下來的，其節(jié)律和內(nèi)容比較適合寶寶的心理特點，易記易唱，歷久彌新，像《小燕子》、《拔蘿卜》、《小白兔》等經(jīng)典兒歌深受寶寶歡迎，便是這個道理。
適合寶寶的性情和偏好
由于寶寶的性情有個體差異，適合他們的兒歌也會有所區(qū)別。一般來說，對于性格相對內(nèi)向的寶寶，最好多讓他們聽一些節(jié)奏歡快的兒歌，以激發(fā)他們的參與性；對于性格外向的寶寶，節(jié)奏舒緩的兒歌則更有調(diào)節(jié)作用。另外，寶寶的興趣也要充分予以考慮，爸爸媽媽在日常生活中應(yīng)注意觀察寶寶的偏好，盡量避免選擇寶寶不喜歡的風(fēng)格。
接近寶寶的生活經(jīng)驗
由于寶寶的思維還相對比較具象，那些接近他們生活經(jīng)驗的兒歌將更容易被理解和接受，媽媽們在選購時最好考慮到這一點，在其他條件相差不大的情況下，優(yōu)先考慮兒歌與寶寶生活經(jīng)驗的匹配度。
便于親子互動
教寶寶說唱兒歌的過程往往是個親子互動的過程，因此應(yīng)該選購一些能夠便利親子互動的兒歌，比如，現(xiàn)在比較流行的《三字兒歌》專輯在這方面就做的特別好，它將寶寶一天的生活場景及易見易聞的事物用“三字兒歌”的形式表述出來，形成了《起床歌》、《看畫報》、《胡蘿卜》等非常易于親子互動的“小品”，值得購買。
Tips
1.媽媽要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用
研究表明，自胎兒期開始，寶寶便更喜歡媽媽的聲音，媽媽說唱出來的兒歌往往更容易被接受，因此在教寶寶說唱兒歌過程中，媽媽應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用。媽媽最好能背一些兒歌，在照看寶寶的時候配合所見所聞隨機誦讀，充分利用兒歌的教育價值。比如，看到大白菜，可以給寶寶背誦兒歌《大白菜》，這樣，寶寶既可以結(jié)合實物理解兒歌的內(nèi)容，又可以結(jié)合兒歌深化對實物的認(rèn)識，一舉兩得。
2.及時幫寶寶排除必要的理解障礙
雖說寶寶以機械記憶為主，即使不理解的兒歌也能相對輕松地記住，但如果能在陪寶寶說唱時及時解釋一些抽象的詞語，則可以更好地發(fā)揮兒歌在啟迪心智方面的功能。比如，教寶寶唱《小星星》，如果寶寶對“一閃一閃亮晶晶”這句話沒有感性認(rèn)識，媽媽不妨把他抱到陽臺上，看看夜空中的小星星，借以幫助寶寶更好地認(rèn)識這一自然現(xiàn)象。
3.注意發(fā)揮兒歌的示范和引導(dǎo)作用
必要的時候，可以讓兒歌發(fā)揮引導(dǎo)和示范作用。比如，寶寶學(xué)了《大老虎》這首兒歌后，再遇到不好好吃飯的情況，媽媽就可以背誦“大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香，我來裝只大老虎，啊嗚一口都吃光”給他聽，借機給他講講道理，勸他多吃一點。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1004191.html

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