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孩子要先嘗甜頭再當(dāng)天才

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  對(duì)孩子幼小的心靈來說,往往看到成功的希望,才有努力的動(dòng)力。積累小的成功才能化為大的勝利。一定要讓孩子不斷嘗到甜頭。

  “爸爸,你小時(shí)候會(huì)不會(huì)做?5+5=10?”“像你這個(gè)年級(jí),這么難的題,爸爸連碰都不敢碰!

  讓孩子嘗成功的甜頭,而不是吃失敗的苦頭。喚醒“好孩子”的第一招是找感覺。找什么感覺呢?找“好孩子”的感覺!要不斷在孩子幼小的心靈播撒天才的種子,讓孩子在“我是好孩子”的狀態(tài)下快樂成長(zhǎng)。

  第二招是嘗甜頭,讓孩子嘗成功的甜頭,而不是吃失敗的苦頭。現(xiàn)在父母的教育老給孩子吃苦頭,過分強(qiáng)調(diào)孩子努力了才能成功。懷疑孩子不努力,響鼓還要重槌敲。于是問題出來了,父母整天盯著孩子的缺點(diǎn)、短處和不足??“優(yōu)點(diǎn)不說少不了,缺點(diǎn)不說不得了!”小題大做,無限夸張,嘮嘮叨叨,非把孩子搞得灰溜溜的,以為盡到責(zé)任了。而我教育女兒的特點(diǎn)是讓女兒嘗成功的甜頭,因?yàn)閷?duì)孩子而言,成功了才會(huì)去努力。父母對(duì)孩子應(yīng)該“優(yōu)點(diǎn)不說不得了,缺點(diǎn)少說慢慢地說,要把目光部集中在孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處上,小題大做,無限夸張,讓“好孩子”的星星之火形成燎原之勢(shì)。

  孩子找到了天才的感覺,就能成為天才。


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