超方法 人腦左右兩部分分工已被現(xiàn)代腦科學(xué)、心理學(xué)所揭示和證實(shí)。對于現(xiàn)代社會許多成年人來說，由于長期過分使用左腦，其寶貴的右腦資源被“閑置”浪費(fèi)，并慢慢地“折舊”為零。右腦開發(fā)對于人們來說是極為重要的，所以我們就來了解幾種開發(fā)訓(xùn)練方法。

　　超右腦開發(fā)訓(xùn)練方法 >><<

　　方法一：利用音樂開發(fā)右腦

　　在工作或?qū)W習(xí)場所播放一些優(yōu)美、舒緩的輕音樂，這種"背景音樂"能有效地提高工作或?qū)W習(xí)效率，這在實(shí)際的教學(xué)中也得到證實(shí)。愛信誠磁帶上的音樂就是一些優(yōu)美舒緩的音樂，在學(xué)習(xí)時，把注意力集中到書本上，輕柔的樂曲就會不知不覺地刺激右腦，開發(fā)右腦的潛能，因?yàn)槲覀兊挠夷X被稱為"音樂腦"，負(fù)責(zé)完成音樂、情感等工作。

　　方法二：通過調(diào)節(jié)腦波狀態(tài)開發(fā)右腦

　　科學(xué)研究表明，開啟右腦最關(guān)鍵的一步就是先誘導(dǎo)腦波進(jìn)入α波狀態(tài)。當(dāng)腦電波處在α波狀態(tài)是最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)和狀態(tài)。當(dāng)孩子的腦波處于α波狀態(tài)時，右腦潛意識就能發(fā)揮強(qiáng)大的優(yōu)勢，能快速接收信息，讓孩子處于高度專注狀態(tài)，并發(fā)揮出無窮的創(chuàng)造力和想象力，孩子會變得積極、樂觀、專注愛學(xué)習(xí)。因此如果使用科技手段促使孩子的右腦產(chǎn)生α波，并有意識地加以運(yùn)用，就有可能激活孩子的右腦。，能夠發(fā)出獨(dú)特的光和聲音頻率，誘導(dǎo)人體腦波在無意識的情況下快速進(jìn)入α波狀態(tài)，有效開發(fā)右腦潛能。

　　方法三：運(yùn)用圖片開發(fā)右腦

　　右腦，也稱為“想像腦”，與圖片影像相結(jié)合。你可以從比喻意和字面意兩方面著手。從字面意出發(fā)，拿張紙，一邊說話，一邊拿筆在紙上畫畫來傳遞你的意思。從比喻意出發(fā)，可以發(fā)動思維影像能力，找到與你的意思最相吻合的語言。

　　人的右腦主管形象思維。許多創(chuàng)造性的工作，離不開形象思維的幫助。我們生活在"左腦社會"中已經(jīng)太久了，所以一場"開發(fā)右腦革命"迫在眉睫!相信小編整理的幾種超右腦開發(fā)訓(xùn)練方法會對你有幫助的哦!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/younao/76118.html

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