右腦開(kāi)發(fā)的黃金年齡是0-6歲,在這個(gè)時(shí)期的孩子主要處于右腦發(fā)育,而歲著年齡的增長(zhǎng),加上現(xiàn)有的教育,孩子的左腦逐漸變成了主要優(yōu)勢(shì),而右腦又不加以開(kāi)發(fā)的話,右腦的功能就會(huì)衰退,比方說(shuō),有的人記憶力不怎么好了,總是忘東忘西的,做事的時(shí)候有時(shí)不能注意力集中,在工作中,感覺(jué)有壓力,沒(méi)有什么可以創(chuàng)新的,其實(shí)這些都應(yīng)是右腦的作用,但長(zhǎng)期的人們處于左腦狀態(tài),致使左右腦發(fā)展的不平衡,使大腦不協(xié)調(diào)。因此開(kāi)發(fā)右腦最好嬰幼兒時(shí)期開(kāi)始。
人的分成左右兩個(gè)半球,它們既相對(duì)獨(dú)立,又互相聯(lián)系,互相影響。大腦的兩側(cè)半球在功能上顯著不同。一般左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能;右腦具有音樂(lè)、繪畫(huà)、空間幾何、想象、綜合等功能。左腦和右腦既有“分工”,又有“合作”。早在一個(gè)多世紀(jì)前,人們認(rèn)為左撇子是一種不正常的生理現(xiàn)象,甚至把它看成是一種疾病。所以,就算寶寶一生下來(lái)就是習(xí)慣使用左手的,在父母的強(qiáng)制下也改成用右手了,左腦就較常被操練,而現(xiàn)今的教育模式都是注重認(rèn)知能力的培養(yǎng),這就進(jìn)一步將左腦功能向上提升,使大腦兩半球的發(fā)展非常不均衡,這對(duì)于智力實(shí)在是一種巨大的損失。
寶寶在兩歲之前,只是利用映象來(lái)理解事物,沉浸于“右腦世界”之中,對(duì)外部的信息只是不斷地吸收,并沒(méi)有消化。到了三歲左右,寶寶才開(kāi)始能夠自由言語(yǔ),不過(guò)還是以直觀映象為主,仍然是以右腦為中心的世界。等到小學(xué)時(shí)期,就開(kāi)始以左腦為中心來(lái)學(xué)習(xí)文字和數(shù)字。此時(shí)腦的活動(dòng)從右腦轉(zhuǎn)向左腦。所以說(shuō),如果在孩子上學(xué)之前,右腦的智能未能充分開(kāi)發(fā),那么以后再想對(duì)進(jìn)行右腦開(kāi)發(fā)可就難了。
學(xué)前期是開(kāi)發(fā)寶寶的黃金時(shí)期,得隨時(shí)給寶寶的右腦“充充電”,千萬(wàn)可別錯(cuò)過(guò)喲!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/younao/73207.html
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