在3000多年前的古希臘德爾斐神廟阿波羅神殿門前有一尊石刻銘文，叫做：認識你自己。這句話引發(fā)了無數(shù)哲人的智慧，后來被奉為具有思想解放象征意義的“德爾斐箴言”。
1906年諾貝爾醫(yī)學獎獲得者、西班牙的桑迪雅哥•拉孟伊卡哈，小時候各門功課全不及格，還染上了偷竊的惡習，學校把他開除，父親被他氣死。
后來，拉孟伊卡哈痛改前非，刻苦學習。為人類醫(yī)學作出不少創(chuàng)造性貢獻。
大詩人泰戈爾曾把自我認識稱為人的第二次誕生，即繼肉體自我誕生之后的精神自我誕生。
彼得大帝認識到俄國的閉關(guān)鎖國和落后，化名秘密出國旅行，考察了西歐的文化、科學技術(shù)，積極興辦工廠，發(fā)展貿(mào)易，改革軍制，建立正規(guī)的陸海軍，并通過對瑞典的戰(zhàn)爭獲得了波羅的海的出�？冢蜷_了通向西方的門戶。他的明智使他建立并鞏固了一個統(tǒng)一的俄羅斯。
人一生所積累的各種知識，大部分都潛存于腦海中，當遭受強烈刺激后，才會發(fā)揮出來，這份潛力究竟有多大，根本難以計數(shù)。
法國著名作家巴爾扎克，年輕時干事浮躁，經(jīng)營出版印刷業(yè)破了產(chǎn)，欠下巨額債務，幾乎陷入絕境。但他沒有頹喪沉淪，而是認真總結(jié)教訓，決心專一從事某項事業(yè)。
于是巴爾扎克重新振作，發(fā)揮自己對文學創(chuàng)作的愛好與專長，終于成為世界文壇的一顆巨星。
頓悟潛力，人自己身上的金礦資源。
金礦不開采與塵土無異。
右腦的認識、情緒和意志這三個過程，互相滲透、互為作用。
火車發(fā)明者史蒂文森，當初發(fā)明的火車是以齒輪在齒軌上行駛，火車的速度比較慢。盡管不斷地改進火車頭，但仍無法提高速度。他想：若去掉齒的嚙哈，又擔心火車脫軌。盡管如此，他還是做了試驗。其結(jié)果出乎意料，卻掉齒的光滑的車輪行駛在光滑鐵軌上不但不脫軌，反而還十分平穩(wěn)，比原來的速度提高了5倍。
一個真正研究哲學者，應該在“無向?qū)д?rdquo;的哲學花園里漫步，這樣雖然很危險，但是自由的，是獨立的，是頂天立地的。
領(lǐng)悟渴望理解自己，拒絕永恒的答案。培養(yǎng)英語天才的方法
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