一、左腦抑制右腦運(yùn)作
人類左右腦的思考方式不同:左腦以語(yǔ)文、邏輯性思考,右腦則以影像和心像思考。日本教育專家七田真認(rèn)為,大部份人都用左腦思考,很少用右腦思考。他說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)代的人類與原住民左腦幾乎不發(fā)達(dá),但心電感應(yīng)的能力卻很強(qiáng)。現(xiàn)代人為了讓語(yǔ)言理性發(fā)展,所以喪失了ESP(右腦的五感)的能力,左腦抑制了右腦的運(yùn)作,右腦的潛能因此不易發(fā)揮。唯有左腦抑制右腦的能力消失,左右腦可以靈活使用,才可成為全腦開(kāi)發(fā)的人類。根據(jù)七田真的著作,右腦有五項(xiàng)功能:
1、ESP能力:超感覺(jué)能力,不需要靠一般的感覺(jué)器官。而是靠細(xì)胞、波動(dòng)來(lái)感覺(jué),所以能感應(yīng)到宇宙的信息。
2、圖像化機(jī)能:一眼看過(guò)、聽(tīng)過(guò)的事物可借由意象顯現(xiàn)。
3、超高速自動(dòng)演算機(jī)能:是一種高速大量的計(jì)算能力,小孩子能算出多位數(shù)乘法,就因?yàn)橛夷X天生有這樣的能力。
4、共鳴機(jī)能:不需要通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈寰譜練習(xí),頻度只要打開(kāi)右腦聽(tīng)一遍,腦海里盡量想畫(huà)面,就可以流利的演奏音樂(lè)。
5、大量記憶機(jī)能:運(yùn)用在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面小孩子常聽(tīng)外語(yǔ)錄音帶,能講四五種語(yǔ)言。
他主張以右腦訓(xùn)練用在幼兒教育,以圖像、聯(lián)想、配對(duì)等方法來(lái)增進(jìn)兒童智能。零歲到3歲是右腦教育的黃金時(shí)機(jī),左腦是填鴨式學(xué)習(xí),充滿艱難。而右腦已開(kāi)發(fā)的孩子吸收能力強(qiáng),學(xué)習(xí)就變得輕松愉快。受過(guò)右腦訓(xùn)練的孩子,一般智商比較高,平均介于140到200之間,也具有以下特點(diǎn):
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/younao/59159.html
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