搖籃網(wǎng)首頁上的鏈接《全托觸到了我的痛處》,吸引著我瀏覽了一些有關(guān)全托的帖子。我驚訝地發(fā)現(xiàn),小時被全托過的,幾乎個個訴苦連篇,痛說家史;小時沒被全托過的,也跟著興師問罪,人云亦云。我不禁要問,全托何時變得如此恐怖了?
我小時(2歲起,直到上學(xué)前)也被全托過,我的姐姐、妹妹也同樣。而且當(dāng)時我周圍的孩子,即小學(xué)初中時的同學(xué),幾乎各個如此。間或有一兩個沒有入托而是被祖輩帶大的,如我小學(xué)同學(xué)張XX的弟弟就是一個,結(jié)果在他班上很不合群,性格孤僻。
我們怨恨父母嗎?從來沒有!我們子女三人對父母始終孝順、愛戴,對于他們含辛茹苦地把我們?nèi)损B(yǎng)育成人充滿了無限的感激。如今我們都已作了父母,更是切身體會到了父愛、母愛的偉大。
所以,分析全托的利弊,應(yīng)該從是否有利于培養(yǎng)孩子健康身心著眼,同時還要考慮父母的事業(yè)(畢竟這是家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))。
我們60年代出生的人,父母整個人都是屬于組織的,工作必須全心全意,革命還不能落后。他們哪里有心思在家準(zhǔn)備各種教材教具在家培養(yǎng)后代,或者每天接送、精心配餐?而當(dāng)時的托兒所、幼兒園,只收2歲以上的孩子,所以我們很多人2歲以前,都曾經(jīng)交給一些父母熟識的阿姨帶過(另一種全托)。當(dāng)然,真正意義上的全托,是指在托兒所、幼兒園。我2歲后,先是在北京空軍大院10號樓的一家托兒所全托。過了一兩年后轉(zhuǎn)到東直門幼兒園,也是部隊(duì)辦的。這家幼兒園是庭院式建筑,大屋檐的平房,月亮門,高大的棗樹,夜晚黃鼠狼的傳說,給我留下了難忘的記憶。每到棗樹結(jié)果時,杜大爺就會把幾根竹竿接在一起,然后鞭打樹上的紅棗,各班的小朋友就會在老師的率領(lǐng)下,拿著臉盆,拼命地?fù)焓暗厣系臈,各班撿的歸各班。從小孩子們就學(xué)會了勞動、協(xié)作、競爭。
有一件事,令我耿耿于懷。那時老師常常領(lǐng)著我們到附近的一家公園去玩,位置好像是出了幼兒園北門往北走,到了(蘇聯(lián)?)大使館門前往西轉(zhuǎn),走不遠(yuǎn)就到了。一次我們走到(蘇聯(lián)?)大使館門前時,大使館的鐵柵欄門里有幾位女士沖著我們這群小天使友好地?fù)]手并微笑?墒悄菚r中蘇交惡,老師喊著“一、二、三”帶領(lǐng)我們唱起了:“打倒美帝,打倒蘇修,打倒各國的反動派……!币贿叧,一邊整齊地對著鐵門揮舞著小拳頭。那些“蘇修”,雖然不一定聽得懂,但是他們一定明白揮舞拳頭的含義,所以凄然轉(zhuǎn)身離開大門,回到樓內(nèi)去了。當(dāng)我們歡呼慶祝“蘇修逃跑了”時,我隱約就有了惻隱之心。
入學(xué)前最后一、二年,轉(zhuǎn)到了空軍永定路幼兒園(從北京東頭到了西頭)。這時我們已經(jīng)比較成熟了,小朋友們基本都會使用《新華字典》,個個可以背誦老三篇了。我因?yàn)樵诼犑Y老師讀書讀報時經(jīng)常舉手發(fā)言,糾正她的錯誤發(fā)音,所以常常遭到報復(fù),比如夜里睡覺經(jīng)常嘻笑說話,而被罰獨(dú)自一人呆在月光如水的活動室內(nèi)反省。有時老師夜里巡視的老師抓不到“搗亂分子”,就會在第二天,讓全班小朋友站立,大家互相檢舉揭發(fā),沒有“搗亂”的可以坐下,享用食品!皳v亂分子”們的食品要等徹底改正了才能返還。我的中秋月餅返還給我時,已經(jīng)硬的快咬不動了。
永定路幼兒園留給我難忘印象的一次經(jīng)歷,是在一個周六的下午,我們?nèi)w大班的小朋友,沒有坐空軍大院的大客車回大院,而是在老師的指導(dǎo)下,自己用背包帶把棉大衣和棉被打成背包,然后背上背包,集體徒步沿著西長安大街,唱著歌,從永定路走回了空軍大院(今城鄉(xiāng)貿(mào)易中心南,西客站北)。不下十公里吧?那時我7歲。
等到我們上小學(xué)后,盡管父母差不多一周回家一次,但幼兒園的培養(yǎng),使我們完全可以不用父母操心。自己帶鑰匙,三頓飯到大院的學(xué)生食堂排隊(duì)去吃。這種生活,好像持續(xù)到74年父母回到大院上班才結(jié)束。
我們覺得,小時候的經(jīng)歷,對于我們后來離家在外地上大學(xué),到國外求學(xué)工作,到國內(nèi)陌生的地方闖蕩,都是十分難得的。
當(dāng)然,現(xiàn)在城市便捷的交通使得家和幼兒園的距離大大縮短了,人們的閑暇(因勞動力過剩)也大為增加,使得不少家庭的父母可以不用送孩子全托甚至日托,而是自己在家或請保姆、孩子的祖輩照看、教育孩子。但是家庭幼教與幼兒園教育的最大區(qū)別在于,幼兒園的教育更專業(yè)化更系統(tǒng)化,而且幼兒園提供的孩子與同齡人之間游戲、學(xué)習(xí)、協(xié)作、競爭的環(huán)境,是獨(dú)生子女遍天下的家庭環(huán)境所無法比擬的。全托,更能從小培養(yǎng)孩子的自立精神,去除嬌驕二氣(現(xiàn)在獨(dú)生子女的通。。但是,如果幼兒園的全托孩子數(shù)量寥寥無幾,則要另加考慮。
我LP小時從來就沒有進(jìn)過托兒所、幼兒園。上學(xué)包括大學(xué)也沒離開過家門口。所以盡管已過而立之年,任性和依賴型依然十分強(qiáng)烈,我不能不把她的這種性格部分歸咎于她幼兒園教育的欠缺。
希望能給各位望子成龍的父母一點(diǎn)不同的啟示:全托并不可怕!
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