搖籃網(wǎng)首頁上的鏈接《全托觸到了我的痛處》，吸引著我瀏覽了一些有關(guān)全托的帖子。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小時被全托過的，幾乎個個訴苦連篇，痛說家史；小時沒被全托過的，也跟著興師問罪，人云亦云。我不禁要問，全托何時變得如此恐怖了？
我小時（2歲起，直到上學(xué)前）也被全托過，我的姐姐、妹妹也同樣。而且當(dāng)時我周圍的孩子，即小學(xué)初中時的同學(xué)，幾乎各個如此。間或有一兩個沒有入托而是被祖輩帶大的，如我小學(xué)同學(xué)張XX的弟弟就是一個，結(jié)果在他班上很不合群，性格孤僻。
我們怨恨父母嗎？從來沒有！我們子女三人對父母始終孝順、愛戴，對于他們含辛茹苦地把我們?nèi)损B(yǎng)育成人充滿了無限的感激。如今我們都已作了父母，更是切身體會到了父愛、母愛的偉大。
所以，分析全托的利弊，應(yīng)該從是否有利于培養(yǎng)孩子健康身心著眼，同時還要考慮父母的事業(yè)（畢竟這是家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）。
我們60年代出生的人，父母整個人都是屬于組織的，工作必須全心全意，革命還不能落后。他們哪里有心思在家準(zhǔn)備各種教材教具在家培養(yǎng)后代，或者每天接送、精心配餐？而當(dāng)時的托兒所、幼兒園，只收2歲以上的孩子，所以我們很多人2歲以前，都曾經(jīng)交給一些父母熟識的阿姨帶過（另一種全托）。當(dāng)然，真正意義上的全托，是指在托兒所、幼兒園。我2歲后，先是在北京空軍大院10號樓的一家托兒所全托。過了一兩年后轉(zhuǎn)到東直門幼兒園，也是部隊(duì)辦的。這家幼兒園是庭院式建筑，大屋檐的平房，月亮門，高大的棗樹，夜晚黃鼠狼的傳說，給我留下了難忘的記憶。每到棗樹結(jié)果時，杜大爺就會把幾根竹竿接在一起，然后鞭打樹上的紅棗，各班的小朋友就會在老師的率領(lǐng)下，拿著臉盆，拼命地?fù)焓暗厣系臈�，各班撿的歸各班。從小孩子們就學(xué)會了勞動、協(xié)作、競爭。
有一件事，令我耿耿于懷。那時老師常常領(lǐng)著我們到附近的一家公園去玩，位置好像是出了幼兒園北門往北走，到了（蘇聯(lián)？）大使館門前往西轉(zhuǎn)，走不遠(yuǎn)就到了。一次我們走到（蘇聯(lián)？）大使館門前時，大使館的鐵柵欄門里有幾位女士沖著我們這群小天使友好地?fù)]手并微笑�？墒悄菚r中蘇交惡，老師喊著“一、二、三”帶領(lǐng)我們唱起了：“打倒美帝，打倒蘇修，打倒各國的反動派……�！币贿叧�，一邊整齊地對著鐵門揮舞著小拳頭。那些“蘇修”，雖然不一定聽得懂，但是他們一定明白揮舞拳頭的含義，所以凄然轉(zhuǎn)身離開大門，回到樓內(nèi)去了。當(dāng)我們歡呼慶祝“蘇修逃跑了”時，我隱約就有了惻隱之心。
入學(xué)前最后一、二年，轉(zhuǎn)到了空軍永定路幼兒園（從北京東頭到了西頭）。這時我們已經(jīng)比較成熟了，小朋友們基本都會使用《新華字典》，個個可以背誦老三篇了。我因?yàn)樵诼犑Y老師讀書讀報時經(jīng)常舉手發(fā)言，糾正她的錯誤發(fā)音，所以常常遭到報復(fù)，比如夜里睡覺經(jīng)常嘻笑說話，而被罰獨(dú)自一人呆在月光如水的活動室內(nèi)反省。有時老師夜里巡視的老師抓不到“搗亂分子”，就會在第二天，讓全班小朋友站立，大家互相檢舉揭發(fā)，沒有“搗亂”的可以坐下，享用食品�！皳v亂分子”們的食品要等徹底改正了才能返還。我的中秋月餅返還給我時，已經(jīng)硬的快咬不動了。
永定路幼兒園留給我難忘印象的一次經(jīng)歷，是在一個周六的下午，我們?nèi)w大班的小朋友，沒有坐空軍大院的大客車回大院，而是在老師的指導(dǎo)下，自己用背包帶把棉大衣和棉被打成背包，然后背上背包，集體徒步沿著西長安大街，唱著歌，從永定路走回了空軍大院（今城鄉(xiāng)貿(mào)易中心南，西客站北）。不下十公里吧？那時我7歲。
等到我們上小學(xué)后，盡管父母差不多一周回家一次，但幼兒園的培養(yǎng)，使我們完全可以不用父母操心。自己帶鑰匙，三頓飯到大院的學(xué)生食堂排隊(duì)去吃。這種生活，好像持續(xù)到74年父母回到大院上班才結(jié)束。
我們覺得，小時候的經(jīng)歷，對于我們后來離家在外地上大學(xué)，到國外求學(xué)工作，到國內(nèi)陌生的地方闖蕩，都是十分難得的。
當(dāng)然，現(xiàn)在城市便捷的交通使得家和幼兒園的距離大大縮短了，人們的閑暇（因勞動力過剩）也大為增加，使得不少家庭的父母可以不用送孩子全托甚至日托，而是自己在家或請保姆、孩子的祖輩照看、教育孩子。但是家庭幼教與幼兒園教育的最大區(qū)別在于，幼兒園的教育更專業(yè)化更系統(tǒng)化，而且幼兒園提供的孩子與同齡人之間游戲、學(xué)習(xí)、協(xié)作、競爭的環(huán)境，是獨(dú)生子女遍天下的家庭環(huán)境所無法比擬的。全托，更能從小培養(yǎng)孩子的自立精神，去除嬌驕二氣（現(xiàn)在獨(dú)生子女的通�。�。但是，如果幼兒園的全托孩子數(shù)量寥寥無幾，則要另加考慮。
我LP小時從來就沒有進(jìn)過托兒所、幼兒園。上學(xué)包括大學(xué)也沒離開過家門口。所以盡管已過而立之年，任性和依賴型依然十分強(qiáng)烈，我不能不把她的這種性格部分歸咎于她幼兒園教育的欠缺。
希望能給各位望子成龍的父母一點(diǎn)不同的啟示：全托并不可怕！
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