閱讀習(xí)慣的形成關(guān)系到孩子長(zhǎng)大以后的學(xué)習(xí)，媽媽對(duì)幼兒的閱讀培養(yǎng)有著不可推卸的責(zé)任。如何教幼兒閱讀，讓幼兒盡早接受教育，收集了幾條與幼兒共同閱讀的經(jīng)驗(yàn)，讓媽媽們一起分享，關(guān)于孩子閱讀的話題。

　　1、看書(shū)時(shí)要和寶寶一起看，邊看邊給寶寶講，手指要指著畫(huà)面(或文字)，讓寶寶的目光集中到畫(huà)面(或文字)上來(lái)。

　　2、讓孩子學(xué)習(xí)某方面的知識(shí)不是講幾次卡片、掛圖、書(shū)就夠了，而是要反復(fù)看，基本上反復(fù)看的時(shí)間不少于一個(gè)月。

　　3、臨睡前不講嚇人的故事，免得孩子做噩夢(mèng)。

　　4、不苛求孩子會(huì)背，會(huì)寫(xiě)，免得孩子覺(jué)得是負(fù)擔(dān)，今后討厭看書(shū)學(xué)習(xí)。

　　5、講完故事后，提一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子思考，考察孩子是否聽(tīng)懂。

　　6、故事一次講完，不能講一半剩一半(除非講著講著孩子睡著了)。

　　7、溫故知新。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，他以前看過(guò)的卡片、掛圖、書(shū)依舊可以用來(lái)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只需將知識(shí)的外延延伸就可以(如僅是一張?zhí)O果的圖案和文字的卡片，家長(zhǎng)可以告訴孩子，蘋(píng)果中紅色的、口味酸甜、長(zhǎng)得圓圓的、蘋(píng)果和梨、桃都結(jié)在樹(shù)上，它們都屬于水果等等)。

　　8、讀書(shū)時(shí)要有角色意識(shí)，如讀老人說(shuō)話時(shí)，聲音要顯得蒼老些，讀到小孩子說(shuō)話時(shí)，聲音應(yīng)要顯得稚嫩些。讀書(shū)的語(yǔ)氣也要和內(nèi)容相符。

　　9、看書(shū)時(shí)要注意距離，寶寶前幾個(gè)月可躺著，將卡片舉在眼上方一定距離看，當(dāng)他可以坐著時(shí)，就要坐起來(lái)看，而且看書(shū)的光線要好。臨睡前給孩子講故事，就不要讓孩子看著書(shū)了，因?yàn)楣饩�弱，而且孩子躺著，不利于孩子視力。

　　10、書(shū)要放在固事實(shí)上的某處，如床頭桌上、書(shū)架上、茶幾上，培養(yǎng)孩子的條理性，如果書(shū)出現(xiàn)破損，要及時(shí)用透明膠條或膠水粘上，培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

　　11、講故事時(shí)，孩子可能會(huì)提一些莫名其妙的問(wèn)題(如：小雞為什么吃小蟲(chóng)？媽媽可以告訴他：小雞肚子餓。小雞為什么肚子餓？……)，媽媽要滿足孩子的求知欲，給他解釋清楚。

　　12、2—3歲的孩子會(huì)有初步的性別意識(shí)，一般男孩子喜歡看兵器、汽車等書(shū)，女孩喜難看花草等書(shū)，家長(zhǎng)要尊重和引導(dǎo)他們的愛(ài)好，讓他們按社會(huì)認(rèn)可的性別來(lái)發(fā)展，避免日后生理性別與心理性別不符。

　　13、讀書(shū)不可超前太多，1歲的孩子給他講3歲孩子看的書(shū)，孩子會(huì)沒(méi)興趣。

　　14、書(shū)不要一次買太多，一般手中的書(shū)看得差不多了，孩子也基本都掌握了，再去買一二本新的，3歲以上的孩子可帶著一起去購(gòu)書(shū)。

　　15、孩子想看時(shí)陪他看，如果孩子不想看，家長(zhǎng)不可強(qiáng)求。

　　16、孩子想看哪本書(shū)，就給他講哪本，不是媽媽愿讓孩子看哪本就給寶寶講哪本。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/982303.html

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