當(dāng)家中寶寶開口發(fā)出第一聲爸爸、媽媽時,相信是每位為人父母者最愉悅的時刻。相反地,若孩子遲遲不肯開口說話,或出現(xiàn)說起話來結(jié)結(jié)巴巴、口齒不清等等情形,想必會令家長們十分憂心。那么,如何適時地刺激孩子的語言發(fā)展呢?
不同階段寶寶的語言刺激方法各異
出生至1歲(口語預(yù)備期):此時期的幼兒以哭聲、笑聲、口腔發(fā)出來的聲音,如:嗚、啊……來表達其溝通意愿,建議爸、媽在此時就可開始刺激寶寶的語言發(fā)展。
10個月至1歲左右:幼兒隨著生活范圍的日益擴大;新的經(jīng)驗愈來愈多,他的字條及語言能力亦慢慢增加,此階段寶寶開始會叫爸爸、媽媽、……諸如此類的雙疊字,但大多為名詞。父母對此階段幼兒說話時,應(yīng)盡量放慢速度,說得清楚,使幼兒聽得很清楚。
2歲以上:2歲以上的幼兒,因其生活經(jīng)驗、認知能力愈來愈豐富,已漸漸具有語言交談的能力。此階段幼兒開始會運用動詞,甚至形容詞組成的短句來表達,另外,亦會去模仿大人的語言來描述他的體驗。專家強調(diào),2~3歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,幼兒通常會很好奇的發(fā)問:這是什么?那是什么?……此時父母應(yīng)不厭其煩地給予解答,適時刺激孩子語言發(fā)展。
影響寶寶語言發(fā)展的因素
1、硬體:指寶寶身體的健康狀況。健康情形良好的幼兒,語言發(fā)展較好,反之,體弱多病的孩子,其語言發(fā)展能力會受到影響而變慢,如智能不足、先天性器官缺損、腦性麻痹等患童,必須以特殊的管道,幫助他們發(fā)展語言能力。
2、軟體:指外在的學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭關(guān)系良好、互動語言較多的幼兒,語言發(fā)展較好。父母不可忽略給予寶寶學(xué)習(xí)語言的機會及環(huán)境。
刺激寶寶語言發(fā)展的10招數(shù)
正常的語言發(fā)展可以作為推斷幼兒語言發(fā)展是否正常的依據(jù),如果您發(fā)覺寶寶2歲了,仍然不開口說話,3歲還不會說句子,或三歲以后,語言嚴(yán)重含混不清,讓人聽不懂,父母應(yīng)提高警覺,并盡早求助于語言治療師診斷。
1、增加生活經(jīng)驗
幼兒的語言發(fā)展是透過不斷地模仿、練習(xí)獲得的,父母不妨讓寶寶多接觸不同的人、事、物,例如:去超市購物、逛公園、探視朋友……經(jīng)由擴展其生活圈,進而將各種事物、動作介紹給他、教他模仿。
2、提供認知環(huán)境
認知發(fā)展與語言發(fā)展的關(guān)系非常密切,幼兒會借由操作他拿到的東西,來獲得更多的知識。父母須提供一個安全環(huán)境,讓寶寶去摸、去探索、去操作他所看到的東西,這對語言的發(fā)展有很大的幫助。
3、利用身體器官
身體各部位的器官是隨手可得的語言學(xué)習(xí)題材,父母可隨時隨地教寶寶認識身體各部位的名稱,并讓他再重覆說出一次。例如每天的洗澎澎時間,就是讓寶寶學(xué)習(xí)的最佳時刻。
4、制造說話機會
讓寶寶學(xué)習(xí)說出自己的需求,如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等簡單的詞句。或許,此時他的發(fā)音還不清晰,但父母仍要多多給予獎勵,使寶寶有信心繼續(xù)經(jīng)常學(xué)習(xí)說話。
5、刺激視聽感官
視覺、聽覺是語言發(fā)展不可或缺的基本能力。平時讓寶寶多聽童謠、看看卡通等,對于幫助幼兒的語言發(fā)展有相當(dāng)大的助益,但值得注意的是,父母需在一旁解說其內(nèi)容,將有助于寶寶對詞句的組合能力。
6、提供適當(dāng)玩具
提供寶寶模擬日常生活的玩具或游戲,如電話、汽車模型等,可增進他對各種詞語的認識,父母并可適時加入一些形容詞,例如大的車子、紅色的球……借此增加孩子對形容詞、副詞的應(yīng)用。
7、增加親子互動
從寶寶一出生,爸媽就必須常常與寶寶說話,讓他從小就接觸“有聲音”的環(huán)境。當(dāng)孩子稍稍具備語言表達能力時,父母須專心的傾聽孩子說話,耐心回答他的疑問,并鼓勵他繼續(xù)發(fā)出聲音或愿意表達。
8、選擇適宜圖書
可選擇圖畫簡單、色彩鮮艷的書籍吸引幼兒閱讀,而每次只需介紹少許簡單的物件名稱及動作,如此,才不致造成寶寶對各種事物名稱產(chǎn)生混淆感。
9、做做口腔運動
常常動一動嘴巴、舌頭,可幫助孩子咬字清晰、講話清楚,爸媽可以利用寶寶刷牙的時候,教寶寶動一動舌頭;做一做口腔運動,對促進語言的發(fā)展將是功不可沒的。
10、說話步調(diào)一致
教幼兒說話時,要以孩子的興趣、喜好為中心,不可強迫他說些較艱澀的語句。父母在跟孩子說話時,應(yīng)放慢速度,跟隨寶寶的步調(diào),句子盡量簡單。此外,話尾可留一段空白時間,讓孩子有機會輪流說話,增加他說話的能力。
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