據(jù)專家說(shuō),嬰兒出生后,就應(yīng)該與父母分床睡,這有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和良好的性格,行為習(xí)慣等等。于是,嬰兒期的小寶一直睡自己的小床,從生下來(lái)就是獨(dú)睡的。對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子,獨(dú)睡確實(shí)比跟大人睡一張床更好。
一來(lái),嬰兒很安全;二來(lái)不用直接呼吸大人呼出的廢氣,環(huán)境更好,睡眠質(zhì)量高;對(duì)于大人而言,也能更好的休息,不至于擔(dān)心壓到小寶寶,而無(wú)法自由的翻身。
據(jù)過(guò)來(lái)人說(shuō),一定不要讓小寶寶“戀上”媽媽的床,否則,孩子是絕對(duì)不愿再下去睡自己的床了。但是,在小寶獨(dú)睡直到半歲的時(shí)候,老公出差了。我一個(gè)人睡,望著手里肉嘟嘟的小娃娃,用“愛(ài)不釋手”四個(gè)字形容我的心情絕對(duì)不為過(guò)。
真是想時(shí)時(shí)刻刻捧在手里,摟在懷里,于是,我就把寶寶帶到了大床上,與我同睡。一睜開(kāi)眼,就可以看到寶寶天使般恬靜的臉龐,聽(tīng)到他均勻的呼吸,握著他胖嘟嘟的小手,小腿,真是莫大的幸福。其實(shí),能跟媽媽這么近距離的心貼心的躺在一起,寶寶肯定也感覺(jué)很幸福,因?yàn)樗娴膹拇?ldquo;戀上”了媽媽的床,真是再也不肯在天黑之后回自己的床上睡覺(jué)了。
當(dāng)然,當(dāng)媽的更是戀上了被寶寶這樣“依戀”的感覺(jué),也是不舍得放棄摟著寶貝睡覺(jué)的感覺(jué),我有理由呀:能這樣親密的摟著兒子睡覺(jué)的日子能有幾年呢?早晚兒子都要離開(kāi)媽媽的懷抱,那就趁著現(xiàn)在還能摟的時(shí)候,多摟著兒子睡覺(jué)吧。就這樣,一直到小寶5歲,這一時(shí)期,他一直睡在我們兩人中間。
最近這一兩天,5歲3個(gè)月的小寶已經(jīng)開(kāi)始和我們分床獨(dú)睡了。整個(gè)分床的過(guò)程異常順利,給我的感覺(jué)就是“水到渠成”,小寶似乎還很享受,整個(gè)夜晚安然入睡,幾乎都沒(méi)怎么翻過(guò)身,也沒(méi)蹬掉被子。
如此輕松的搞定兒子獨(dú)睡的狀況,我感覺(jué)應(yīng)該歸功于這樣幾點(diǎn):
第一,【抓準(zhǔn)時(shí)機(jī) 】
期間,我們一直在等待著分床時(shí)機(jī)的到來(lái),快5歲時(shí),分床時(shí)機(jī)漸漸的顯現(xiàn)了。最開(kāi)始,因?yàn)樾毢苊詰俸屠牙岩黄鹜鎿淇伺疲砩纤X(jué)前讀完書,也偷偷摸摸的想打幾局撲克,所以,他非要和姥姥一張床睡覺(jué),順利的和我們分開(kāi)睡了。雖然這一時(shí)期沒(méi)有人在旁邊陪伴,孩子還是不肯睡。但孩子還是表現(xiàn)出了內(nèi)心有獨(dú)立的要求,有和大人平等享有某些權(quán)利的要求,這就是分床的最好時(shí)機(jī)。
第二,【 營(yíng)造氛圍 】
接下來(lái),就是要給孩子營(yíng)造足夠吸引力的獨(dú)睡環(huán)境了。
孩子小,對(duì)新鮮事物很感興趣,大人有的東西,他發(fā)現(xiàn)自己也有同樣的,甚至更好的,他就會(huì)心理得到極大地滿足。我們給他準(zhǔn)備了一張可愛(ài)的小床,就在大床的旁邊。給他準(zhǔn)備了帶有史努比卡通圖案的顏色鮮艷,又造型可愛(ài)的床單被罩枕套靠墊,他喜歡極了。“躺在‘史努比’的懷里真開(kāi)心”,小寶自己說(shuō)。充滿童趣的氛圍牢牢地吸引了孩子。
第三,【同房不同床】
跟孩子分床睡,有條件的話,第一步就可以選擇先分床而不是分房+分床。這樣,因?yàn)橛懈改冈谕婚g房中,整個(gè)就寢環(huán)境沒(méi)有被破壞,孩子的安全感不會(huì)陷入‘危機(jī)’,他更容易接受分床而眠。
第四,【造有利輿論】
第一天分床睡之后,我就當(dāng)著他的面兒,把這件事情給他的好朋友媽媽說(shuō)了。“小寶自己睡一張床了,……”。朋友也很配合,直說(shuō)小寶真不簡(jiǎn)單等等。當(dāng)時(shí),他沒(méi)有感覺(jué)什么;丶液,睡覺(jué)前,我又一次“強(qiáng)化”:“小寶,今天我跟某某的媽媽說(shuō)了,小寶昨天晚上自己睡一張床,睡的可好了。大家都覺(jué)得你很勇敢,很獨(dú)立,真是長(zhǎng)大了。小寶要加油呀!”他就喜滋滋的。
利用孩子比較愛(ài)面子,好強(qiáng)的特點(diǎn),把要強(qiáng)化的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)眾“廣播”一下,即滿足了他的虛榮心,又可以通過(guò)他人對(duì)他的評(píng)價(jià),幫助他確定這樣做,是大家都認(rèn)為很棒的事情,從而將一個(gè)優(yōu)點(diǎn)漸漸鞏固下來(lái)。
或許孩子過(guò)了這一個(gè)新鮮的階段,又會(huì)有反復(fù),又會(huì)說(shuō):“媽媽,我害怕”等等,又想擠進(jìn)媽媽的被子,和媽媽一起睡。這也沒(méi)關(guān)系,給孩子鼓勵(lì)和寬慰,給孩子一個(gè)時(shí)間界限,比如告訴他“爸爸媽媽一直呆在這里,我們互相保護(hù)哈”、“在媽媽身邊待5分鐘,小寶就要乖乖回自己的被子喲。”孩子就會(huì)聽(tīng)話的照做的。
這一階段過(guò)渡好之后,條件允許,小寶就可以順利的去屬于自己的房間,徹底的獨(dú)睡了!
適合孩子的就是最好的,利用孩子的性格特點(diǎn),找準(zhǔn)能刺激孩子興奮點(diǎn)的事物,孩子就很容易按照我們“設(shè)計(jì)”的方向走下去了。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/738026.html
相關(guān)閱讀:
如何應(yīng)對(duì)倔強(qiáng)的孩子?
孩子“霸道”如何應(yīng)對(duì)
怎樣糾正寶寶的自私行為
如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣