你能很容易地看出孩子什么時候?qū)λ约焊械阶院馈C慨?dāng)他按照形狀把三角形歸類,把球從玩具城堡的大門彈進去,或者猛地拉下自己的短襪,他都會高興地發(fā)出尖叫。
這些展示孩子控制能力的時刻,不僅帶給你和你的小家伙滿足感,同樣也能幫助他建立起自信心。感到自己能夠控制自己的世界,這會讓你的孩子繼續(xù)探索和嘗試新的事物。
每個父母都想培養(yǎng)自信的孩子,但要做到這一點并不容易。教給嬰兒那些超出他能力范圍之外的技能,可能會損害他天生的求知欲。總讓他做已沒有任何挑戰(zhàn)性的練習(xí),效果也一樣糟。問題的關(guān)鍵是為不同年齡的孩子找到適合的游戲。
讓我們開始游戲吧!
6個月
游戲:牙牙學(xué)語
玩法:發(fā)出各種不同的有趣聲音,看你的孩子是否模仿。
作用:這一年齡段的嬰兒意識到,他能活動嘴唇和舌頭發(fā)出不同的聲音。你要開始同他對話,告訴他語言是個有趣的東西,激發(fā)他聽說的欲望。
下一步:試著把他發(fā)出的聲音和特定需要聯(lián)系起來。當(dāng)他哼哼或嘟囔時,要做出正確的回應(yīng),確保他要表達的信息已經(jīng)傳遞出去。
游戲:坐起來夠東西
玩法:用枕頭把孩子支起來,保持坐的姿勢。附近放一件顏色鮮艷的玩具或者很可愛的小東西,鼓勵他去夠這件玩具。
作用:這項活動可以增強孩子軀干的肌肉,還能開發(fā)他獨立坐起來所需要的平衡能力和信心。
下一步:幫助孩子從趴或躺的姿勢坐起來。最后他會自己嘗試這項運動。
12個月
游戲:拆寶塔
玩法:用積木塊壘成寶塔,讓孩子把它推倒。如果他不愿意,你就自己推倒,然后看他是否會跟你做。
作用:這個游戲可以鍛煉孩子手眼的協(xié)調(diào)性,還能讓他感到他可以去控制你和游戲。
下一步:鼓勵孩子自己壘寶塔。大多數(shù)1歲兒童都能不靠別人幫助壘起2-3塊積木塊。
游戲:找媽媽
玩法:讓孩子年頭你,躲到沙發(fā)背后面,探出頭來說“嗨′,然后再躲起來,出現(xiàn)在另一邊。
作用:12個月時,嬰兒開始理解——一個東西離開祖母時,它并不是真的消失了,而是移動了位置。藏貓貓的游戲讓孩子了解到,你并不是永遠消失了,因此建立起信心。
下一步:不再探出來,而是一起躲著叫他的名字,直到他向你爬過來。他發(fā)現(xiàn)你會感到很興奮,而且這樣做會讓他把你的聲音和形象聯(lián)系起來。
18個月
游戲:玩具農(nóng)場
玩法:建立一個玩具農(nóng)場、汽車庫或者玩具屋,然后演出一個故事,直到孩子參與進來。
作用:這類游戲能讓孩子獲得一種撐控感,并有助于他人們交往的方式。
下一步:在場景中引入一個新的玩家,比如寵物狗。然后通過部問題激發(fā)孩子的想象力。比如問他:“小狗會睡在哪兒呢?”“它在哪兒吃飯呢?”“它和其他動物能合得來嗎?”
游戲:那是什么?
玩法:用單色紙把革命包起來,在里面放入同樣顏色的塑料杯、球、積木塊等對嬰兒無害的東西。把例子放在面前,當(dāng)孩子把每件東西拿出來時,告訴他這是什么。
作用:嬰兒喜歡把窗口倒空再添滿,這個練習(xí)能很好地增加他的詞匯量,讓他認識顏色。
下一步:把東西放回盒子里時數(shù)數(shù)。也可以嘗試加入其他顏色的盒子和物品,然后看他是否能把相同顏色的物品歸到同樣顏色的盒子里。
24個月
游戲:打亂——重來
玩法:擺上你和孩子一同到過的地方的幾張明信片或者照片,和他談?wù)撁繌垐D片,然后將圖片打亂,讓孩子重新選擇。你可以幫助他:“看這張圖里的小船!其他哪張卡片還有小船呢?”
作用:2歲的兒童有能力分辨禮堂圖像。孩子每次回答問題答對了,都會充滿驕傲。
下一步:問你的孩子他是否能認出來某張?zhí)囟ǖ目ㄆ,如果能,問他還能記住什么?(不過不要指望他用一個詞以上的話語來回答,比如談到你們?nèi)ミ^的湖泊,他可能只會說“閃閃發(fā)光”。)這會提高他的語言能力和長期記憶。
游戲:角色扮演
玩法:在篩子里裝上好玩的帽子、鞋子、項鏈和一些道具,如玩具聽診器、照相機、電話等,然后讓孩子進入假想世界。如果他不能馬上投入進去,你可以說,“這頂廚師帽好難看啊!”然后戴到自己頭上,讓他開始游戲。
作用:這一年齡的孩子有失學(xué)的才能。你的任務(wù)僅僅是提供素材,然后在他的創(chuàng)造中享受樂趣。
下一步:用盒子里的東西編一個故事。雖然孩子還沒準(zhǔn)備好敘述自己的尼古丁,但你可以讓他進入你的故事,這會鼓勵他的想象力充分拓展。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/730228.html
相關(guān)閱讀: