歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

在游戲中觀察孩子之間的交往

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
又到了晨間鍛煉的時(shí)間了,分散游戲中可以觀察到幼兒之間交往,合作游戲的能力等等。

振振和從從是好朋友,他們兩個(gè)一到游戲的時(shí)間就會(huì)湊到一起玩,今天也是如此,剛剛分散游戲,振振就大叫著從從的名字,讓從從何他一起游戲,振振手里拿著一根紙棍和一個(gè)高爾夫球,從從過來(lái)了,振振讓他也去框里找一根紙棍,然后兩個(gè)人來(lái)到一個(gè)比較空曠的地方,開始游戲。

振振蹲下,對(duì)從從說(shuō):“你去我的對(duì)面,我把球打過來(lái),你接住。”從從蹲在地上,往后挪了一小段距離,振振說(shuō):“準(zhǔn)備好了嗎,我來(lái)了哦,準(zhǔn)備發(fā)射。”振振把球放在地上,他的紙棍也橫在地上,用紙棍的中心把球打了出去,從從的紙棍也橫在地上,他移動(dòng)紙棍去接球,球的速度太快,從她的紙棍上面彈了過去,從他的雙腳下面穿過,滾遠(yuǎn)了,振振大笑:“哈哈哈,我贏了,你沒有接住。”從從檢好球回來(lái)說(shuō):“輪到我啦,我也會(huì)打敗你的。”兩人來(lái)回幾次,振振略占上風(fēng)。小哲拿著紙棍過來(lái)了,他笑瞇瞇的看著他們兩個(gè)游戲,很興奮,看了一會(huì)他朝振振說(shuō):“讓我也來(lái)加入游戲吧,我也想來(lái)游戲,好不好?”振振同意了,他說(shuō):好的,你和他一隊(duì),你們兩個(gè)人,我一個(gè)人。”

小哲在從從旁邊蹲下,把紙棍平放在地上,從從說(shuō):我都打不過他,現(xiàn)在我們兩個(gè)人了,一定可以打敗他。”

有的孩子在游戲的時(shí)候想象力和創(chuàng)造性的能力都比較強(qiáng),敢于發(fā)現(xiàn)新的玩法,敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/635811.html

相關(guān)閱讀: