一些寶寶性格開朗,喜歡和小伙伴一起玩,也會主動邀請別人來玩。但是一部分寶寶生性孤僻,膽小,只想著自己一個人,一到陌生環(huán)境就會害怕。許多家長覺得沒關(guān)系,年齡大了自然就好了。可是,這是一種心理問題,我們叫它“兒童社交退縮性行為”。
大部分寶寶在陌生的環(huán)境或意外情況下,都會產(chǎn)生害怕的感覺。也可能是時間長短的問題,有的寶寶適應(yīng)環(huán)境后就會變好,然后會主動提升自己適應(yīng)環(huán)境的能力。但是一些寶寶長時間以后還是會害怕,就容易發(fā)展成社交敏感癥,還會形成社交恐懼癥。
尋找對策
1-2歲:增加寶寶社交機會
勤帶寶寶到親朋好友家拜訪,參加各種集體活動,多與小朋友交往、玩耍,增加交往機會,然后讓寶寶在和別人一起玩的時候多多表現(xiàn)自己;旧,1歲左右的寶寶就很想和其他小伙伴一起玩,比如他們在路上看到其他小朋友,會用手指指他,有的寶寶還會朝別的小朋友叫。
育兒專家這樣說,在寶寶和別人爭奪東西的時候,就算是他社交的開始,這一舉動表示,寶寶玩的時候開始注意別人,然后也看到別人的玩具了。所以,爸爸媽媽不要看到爭奪就阻止,反而要給他們創(chuàng)造機會。媽媽可以教導(dǎo)寶寶和小伙伴互相交換玩具。
交換玩具,會讓寶寶感受到就算沒有玩具也沒關(guān)系的,和小朋友分享并沒有什么損失;爸爸媽媽也可以通過這件事情,告訴寶寶如果想要一件東西,他應(yīng)該怎么說。在寶寶學(xué)會說“我要這個”之前,或許只是簡單地指著。要是小伙伴不把玩具給他,媽媽可以逗逗寶寶:“別人不同意呢,寶寶怎么辦?”可以讓寶寶自己想想辦法。
2-3歲:游戲和童話的啟發(fā)
拿寶寶平時喜愛的布偶玩角色游戲,可以讓寶寶了解到一些生活情景,增加寶寶的社交經(jīng)驗,也可以和寶寶多交流。要是寶寶和小伙伴發(fā)生爭執(zhí),在可控范圍內(nèi),就不要去阻止。可以用之前講過的故事啟發(fā)他:比如故事里的小白兔和小松鼠發(fā)生爭吵后,是如何化解矛盾的等等。
3歲左右:培養(yǎng)寶寶的情商
有趣的故事,更加讓寶寶了解到里面蘊含的哲理,同樣也可以培養(yǎng)寶寶的情商,能夠幫助寶寶分辨和識別他人的表情,這樣有助于他交往,為以后打交道奠定基礎(chǔ)。
但是,寶寶和別的寶寶一起做游戲,他會察覺到有些人和他的想法不一樣,每一個伙伴都有獨特的性格,然后寶寶就愿意和他想法一樣的人玩耍,并開始和他們發(fā)展友誼。在這個階段里面,寶寶會知道他想和什么樣的人一起玩。
4-5歲:提高寶寶表達能力
口齒伶俐的寶寶朋友會更多,我們可以引導(dǎo)寶寶多說話。當(dāng)然,3歲以下的寶寶,社交還是要大人協(xié)助,可以讓好朋友的寶寶來家里玩。
和其他小伙伴玩耍,可以幫助寶寶表達自己的想法。當(dāng)他和小伙伴打架時,可以主動和寶寶溝通一下。爸爸媽媽要站在寶寶的角度想問題,讓寶寶知道打架不是表達感受的好辦法。
接著,引導(dǎo)寶寶以和平的方式解決問題。要是寶寶意識到自己做錯了,最好讓寶寶學(xué)會道歉。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/631584.html
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