一些寶寶性格開朗，喜歡和小伙伴一起玩，也會主動邀請別人來玩。但是一部分寶寶生性孤僻，膽小，只想著自己一個人，一到陌生環(huán)境就會害怕。許多家長覺得沒關(guān)系，年齡大了自然就好了�？墒�，這是一種心理問題，我們叫它“兒童社交退縮性行為”。
大部分寶寶在陌生的環(huán)境或意外情況下，都會產(chǎn)生害怕的感覺。也可能是時間長短的問題，有的寶寶適應(yīng)環(huán)境后就會變好，然后會主動提升自己適應(yīng)環(huán)境的能力。但是一些寶寶長時間以后還是會害怕，就容易發(fā)展成社交敏感癥，還會形成社交恐懼癥。
尋找對策
1-2歲：增加寶寶社交機會
勤帶寶寶到親朋好友家拜訪，參加各種集體活動，多與小朋友交往、玩耍，增加交往機會，然后讓寶寶在和別人一起玩的時候多多表現(xiàn)自己�；旧希�1歲左右的寶寶就很想和其他小伙伴一起玩，比如他們在路上看到其他小朋友，會用手指指他，有的寶寶還會朝別的小朋友叫。
育兒專家這樣說，在寶寶和別人爭奪東西的時候，就算是他社交的開始，這一舉動表示，寶寶玩的時候開始注意別人，然后也看到別人的玩具了。所以，爸爸媽媽不要看到爭奪就阻止，反而要給他們創(chuàng)造機會。媽媽可以教導(dǎo)寶寶和小伙伴互相交換玩具。
交換玩具，會讓寶寶感受到就算沒有玩具也沒關(guān)系的，和小朋友分享并沒有什么損失；爸爸媽媽也可以通過這件事情，告訴寶寶如果想要一件東西，他應(yīng)該怎么說。在寶寶學(xué)會說“我要這個”之前，或許只是簡單地指著。要是小伙伴不把玩具給他，媽媽可以逗逗寶寶：“別人不同意呢，寶寶怎么辦？”可以讓寶寶自己想想辦法。
2-3歲：游戲和童話的啟發(fā)
拿寶寶平時喜愛的布偶玩角色游戲，可以讓寶寶了解到一些生活情景，增加寶寶的社交經(jīng)驗，也可以和寶寶多交流。要是寶寶和小伙伴發(fā)生爭執(zhí)，在可控范圍內(nèi)，就不要去阻止�？梢杂弥爸v過的故事啟發(fā)他：比如故事里的小白兔和小松鼠發(fā)生爭吵后，是如何化解矛盾的等等。
3歲左右：培養(yǎng)寶寶的情商
有趣的故事，更加讓寶寶了解到里面蘊含的哲理，同樣也可以培養(yǎng)寶寶的情商，能夠幫助寶寶分辨和識別他人的表情，這樣有助于他交往，為以后打交道奠定基礎(chǔ)。
但是，寶寶和別的寶寶一起做游戲，他會察覺到有些人和他的想法不一樣，每一個伙伴都有獨特的性格，然后寶寶就愿意和他想法一樣的人玩耍，并開始和他們發(fā)展友誼。在這個階段里面，寶寶會知道他想和什么樣的人一起玩。
4-5歲：提高寶寶表達能力
口齒伶俐的寶寶朋友會更多，我們可以引導(dǎo)寶寶多說話。當(dāng)然，3歲以下的寶寶，社交還是要大人協(xié)助，可以讓好朋友的寶寶來家里玩。
和其他小伙伴玩耍，可以幫助寶寶表達自己的想法。當(dāng)他和小伙伴打架時，可以主動和寶寶溝通一下。爸爸媽媽要站在寶寶的角度想問題，讓寶寶知道打架不是表達感受的好辦法。
接著，引導(dǎo)寶寶以和平的方式解決問題。要是寶寶意識到自己做錯了，最好讓寶寶學(xué)會道歉。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/631584.html
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