快樂而充實的假期怎能缺少閱讀。怎么把握難得的假期給孩子們開出一份有價值的書單，幫助他們度過一個有意義的暑假？晨報教育特邀來自基礎教育界與兒童閱讀專業(yè)出版機構以及研究機構的專家給家長們支招。
一、全民閱讀比全民奧數更具意義
李明新 北京小學校長
閱讀對中小學生成長的影響是深刻而長遠的。中小學生應培養(yǎng)起閱讀的興趣與習慣。這應該成為學生一生生存與發(fā)展的方式。所謂閱讀人生就是這個含義。
北京小學長期把閱讀習慣的培養(yǎng)作為提升學生綜合素質的重要內容。把愛讀書、會讀書作為學生素質教育評價的重要標準。學生們在校園里可以在搖籃書屋找到自己愛讀的書，每個班級還設有圖書角，供學生們交流書籍。我認為，全民閱讀比全民奧數更具意義。暑期是孩子們自主閱讀的重要時機，學校可以提供適合學生閱讀的書目，讓學生在讀書上既有規(guī)定性，更有自主性。在好書的陪伴下，度過一個快樂而充實的假期。
二、暑期閱讀，請關注我們研制的書目
朱寅年 新閱讀研究所執(zhí)行所長
暑假是學生難得的比較集中的閱讀時間，教師和家長可以利用好這段時間，給學生安排有針對性的閱讀主題，比如關于繪本的閱讀，關于某一類文學名著的閱讀，關于人物傳記的閱讀，關于某一類科普書的閱讀，甚至是關于漫畫連環(huán)畫的閱讀等等。
但我們也強調，要注意閱讀主題的全面性、閱讀營養(yǎng)的均衡性、閱讀書籍的適合年齡段考慮、圖書選擇的經典性與可讀性相統一，等等。據此，我們新閱讀研究所在去年和今年組織專家分別研制推出了“中國小學生基礎閱讀書目”、“中國幼兒基礎閱讀書目”，各有100本的圖書推薦，其中包含基礎閱讀書目和推薦閱讀書目，老師和家長可以到網上搜一下書目，供孩子們暑期閱讀參考。比如在小學生書目中，我們按小學低、中、高學段，分別精選出文學、科學、人文類各若干本。
此外，我們的中學生書目(初中生書目、高中生書目)也正在研制過程中。對于中學生閱讀，我們也強調按照文學、人文、科學的類別進行圖書推薦。在我們研究所和騰訊網聯合進行的中學生書目網絡調查專題網頁上，大家可以看到我們列入備選的初中生和高中生書單，也可供大家參考。當然，這個書單還是研制組討論的基礎草稿，離我們最后要發(fā)布的書單會有很大出入。我們爭取在今年年底或明年年初推出這兩套中學生閱讀書目，也請大家關注。
三、怎么給孩子開一張暑期書單
楊喬 青少年閱讀體驗大世界“兒童閱讀成長研究室”負責人
暑期書單，我們不妨理解為是孩子暑期精神大餐的菜單。如果讓我來做這一餐的主廚，我更愿意將其設為自助餐的形式，孩子憑著自己的喜愛去選書、讀書。道理很簡單，開卷有益。
所謂推薦的好書，我們認為是指經過科學化、系統化流程推薦的，適合孩子，符合孩子興趣，與孩子心智發(fā)展同步的書�；诖耍覀兦嗌倌觊喿x體驗大世界更關注基于兒童成長觀察和家庭閱讀環(huán)境調查的圖書推薦。只有多維度地了解孩子，我們才能更加科學有效地烹飪出不僅富含營養(yǎng)，而且合乎每個孩子口味和身心特質的精神大餐。
我們從未來人才的四大特質(知識、品質、態(tài)度、能力)出發(fā)，以各年齡段兒童身心發(fā)展的規(guī)律為基礎，在精心設計的觀察活動中，發(fā)現兒童的個性特質，結合家長問卷的調查與面對面的咨詢，進行真實全面、系統化的分析，最終形成一份個性化的閱讀書單。
同時，我們還推出了大世界獨創(chuàng)的三重圖書推薦制度，即由大世界兒童閱讀成長研究室、大世界故事爸媽選書團和大世界閱讀專家委員會，經過三輪推薦，最終呈現給讀者200本推薦圖書，是大世界為保證圖書推薦的科學性和信服力而特別建立的圖書推薦機制。
孩子閱讀行為與習慣的養(yǎng)成非一日可及，而是與他的生長發(fā)育、心理發(fā)展以及生活經歷密切相關。家長在日程生活中，要注意觀察孩子的生活細節(jié)，多與孩子溝通交流，了解孩子的閱讀興趣，堅持以孩子為本，為孩子科學地制訂閱讀計劃。
四、閱讀浸潤心靈 文化潤澤生命
祖雪媛 白家莊小學校長
愉快的暑期即將來臨了，孩子們肯定期盼著度過一個充實而有意義的假期。在享受假期，放松身心之余，衷心地希望大家能在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中陶冶情操、健全人格。
五、我想給大家推薦以下三類閱讀書目。
第一類：走進經典，與大師對話。讀讀《勇氣》、《花婆婆》《魯濱遜漂流記》、走進冰心讀一讀她的《姑姑》、走進葉圣陶讀一讀他的童話集，背一背《弟子規(guī)》、《三字經》、《論語》等，從經典中你可以獲得美的享受，得到高雅的體驗，醉于書間，沉于文字，你可以受到精神的陶冶，心靈的洗滌。
第二類：熱愛家鄉(xiāng)，了解北京。作為一名北京人，愛北京，首先從了解北京、了解北京的文化開始，向你推薦《這里是北京》這本書，它圖文并茂，使你更有畫面感，更容易進入到情境中，閱讀文字這些人與事就發(fā)生在你的身邊，使你倍感親切�！独媳本┑挠洃洝愤@本書內容更為豐富，讀了這本書，你就會從北京的建筑、胡同、四合院、民俗文化等多方面對北京有更為深刻的了解。
第三類：勵志自信、健康陽光類：《陽剛男孩》、《最美的作家》等�！蹲蠲赖淖骷摇肥侵熳郧�、冰心、老舍等五位文學大師獻給當代少年兒童的現實生活和閱讀需要的系列經典作品。可以幫助我們重新認識歷史、社會、人生和自然，獲得思想上的盎然新意。
讓心靈在閱讀中成長，讓知識在閱讀中豐富。我們的人生征途可以平凡，但讀書會讓我們拒絕平庸；我們的生活空間可以狹小，但讀書卻可以讓我們放眼未來。與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們身邊，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好的未來！
六、如何為孩子安排暑期閱讀
楊勇 中國少年兒童新聞出版總社信息中心總監(jiān)
眼下，快放暑假了，反正得給孩子安排點事兒干，暑期閱讀是個不錯的選擇。
孩子平日上學，沒有整塊的時間閱讀課外書籍，暑期里作業(yè)量小，正是大量閱讀的黃金時段。安排得好，孩子也讀得好，一個暑假您的孩子就比別人出息多了。那么，暑期閱讀怎樣就安排好了呢？我給您提個醒。
一要選好書。要選擇適合孩子年齡和需求的書目推薦給孩子閱讀。這樣就可以使孩子的閱讀更有效率。課外閱讀可以得到學校里沒有機會學到的更廣博的知識。由于老師們平時都忙于教學，家長們也是把精力主要放在孩子的身體發(fā)育、學業(yè)成績上，很少關注孩子的性格發(fā)育和心靈成長。暑期閱讀可以把重心放在孩子的心靈修煉上。如果家長不知道怎么選書，有個簡單的辦法可以一試，那就是選名作家、名出版社的書，因為所以有名是經過大家考驗過的。
二要善交流。在向孩子推薦書目前，家長最好先試讀，這是把握閱讀效果的關鍵。家長試讀也為和孩子交流做好了準備。在孩子閱讀的過程中，會隨著讀到的內容出現許多想法，家長們要鼓勵孩子把想法說出來，并和孩子展開交流。這種交流不僅能使孩子更好地理解閱讀內容，還能幫助孩子心靈成長，更重要的是，家長和孩子還能在和諧的氣氛中找到共同的話題，融洽和增進了父母子關系。
三要講環(huán)境。閱讀是高雅的，要在一個合適的環(huán)境中進行。我們不是追求環(huán)境的奢華，而是要講究閱讀環(huán)境是干凈、安靜和明亮的。有的家長在房間里打麻將，還埋怨孩子不知道讀書，這是不合理的。少年兒童有很強的從眾心理，周圍的人在做什么，他們就會很關注什么。在一片嘈雜的環(huán)境中，無論是誰，都是很難真正讀好一本書的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/629179.html
相關閱讀：