如何培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子?相信每個爸爸媽媽都會有自己的心得。很多家長的第一反應(yīng)是:給孩子最好的,讓孩子接受最優(yōu)質(zhì)的教育。從孩子上學(xué)前班開始,細(xì)心挑選,為了讓他上最好的幼兒園、最好的小學(xué),不惜花高價去買學(xué)區(qū)房,送孩子去上高價補(bǔ)習(xí)班。
雖然,我們古代確實也有“孟母三遷”的故事,而且一個人的校園生活確實會對他的人生和眼界產(chǎn)生一定的影響,但歸根結(jié)底,家庭才是真正意上的“第一校園”。下面就讓我們來看看,究竟什么樣的家庭更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
01 懂得情緒管理的家庭
據(jù)調(diào)查顯示,90%的家長在養(yǎng)育孩子的過程中會產(chǎn)生焦慮的情緒:怎么樣才可以和孩子更好地溝通?太忙沒時間陪孩子怎么辦?孩子考試成績下滑了怎么辦……
產(chǎn)生焦慮的最主要的原因就是,很多家長無法很好地控制管理自己的情緒。長期處于焦慮中的家長,往往敏感易怒,經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣。
孩子長期處于家長的負(fù)面情緒下,一方面會在潛移默化中受到影響,也變得暴戾,亂發(fā)脾氣;一方面他們可能感覺不到父母的愛和關(guān)心,生活和學(xué)習(xí)中遇到困難,也不愿意告訴家長,導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠(yuǎn)。
而且,有的時候,無法控制情緒會讓自己和親人付出慘重的代價。前幾天,一個上海的新手媽媽由于疏忽,5個月大的孩子不慎從床上摔落。本就自責(zé)難過的她,不但得不到丈夫的安慰和體諒,反而被丈夫指責(zé)“不上班,在家連孩子都看不好”,一氣之下,她選擇帶著孩子跳樓。
這位媽媽,超載的憤怒像情緒炸彈般爆發(fā)出來,傷到了自己,也傷到了尚在襁褓的孩子,孩子顱腦重傷,直到現(xiàn)在也沒脫離危險。
如果一個家庭懂得控制自己的情緒,讓孩子成長在一個正面積極、如沐春風(fēng)的環(huán)境中,那么這個孩子一定也是一個會情緒管理的人,人家關(guān)系也一定不會差。當(dāng)他面對問題時,他會用理智思考,而不是任由感情引導(dǎo)。
02 好好說話的家庭
相信很多人都讀過楊絳的《我們仨》,并被書中傳遞出來的家人的愛,相依為命的情感經(jīng)歷所感動。而楊絳之所以如此有如此圓滿的感情,離不開原生家庭的影響。
楊絳在《回憶我的父親》一文中曾提到了父母的關(guān)系:“我父母好像老朋友,我們子女從小到大,沒聽到他們吵過一次架。
舊式夫婦不吵架的也常有,不過女方會有委屈悶在心里,夫妻間的共同語言也不多,我父母卻無話不談。
他們談的話真多,過去的、當(dāng)前的、有關(guān)自己的、有關(guān)親戚朋友的、可笑的、可恨的、可氣的,兩個人一生長河一般的對話,聽起來甚至好像在閱讀拉布呂耶爾的《人性與世態(tài)》。
后來我父親辭職做了律師,他把每一件受理的案子,都會詳細(xì)地向母親訴述,比如為什么事,涉及什么人等等。他們倆還會一起分析、一起討論,現(xiàn)在想來,那些案件都可補(bǔ)充《人性與世態(tài)》作為生動的例證。”
由此可見,楊絳生活在一個父母感情穩(wěn)定、特別和睦、充滿著自由民主氣息濃郁的家庭。
03 懂得放手的家庭
我們目之所及,大都是是對孩子萬般操心、千般憂慮的父母。
他們事無巨細(xì),恨不得所有的事情都替孩子安排好,甚至要上哪所大學(xué)的哪個專業(yè)都考慮到了。他們就像直升機(jī)一樣盤旋在孩子的上空,時時刻刻監(jiān)視孩子的一舉一動,隨時準(zhǔn)備附身為孩子掃清障礙處理,生怕他們行差踏錯,多走彎路。
殊不知,他們可以為孩子做事,但不能替孩子成長。他們越想填滿孩子的未來,孩子就越無法達(dá)到他們要求的完美。
很多父母聲稱不敢放手,害怕一放手孩子就會受到傷害,就會行差踏錯。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的,孩子獨立得越早,他們就離成為獨立的個體有近了一步,就越能承受住生活的風(fēng)雨。要相信,對孩子放手,從來沒有孩子適應(yīng)不了,只有父母做不到。
所以,父母一定要適時放手,不要用愛的名義斷送孩子一生的幸福。這不是偷懶,而是幫助孩子真正作為一個獨立的個體,自由成長,成為更好的自己。
04 愛看書的家庭
根據(jù)中國教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示,閑暇時父母經(jīng)常讀書看報的家庭,孩子成績優(yōu)秀的比例更高。
多年前看過一篇文章。講作者到一個朋友家里,看到朋友的孩子非常喜歡讀書,不僅喜歡童話與故事,連一本工具書,也讀得津津有味。他很訝異,問那對父母是如何培養(yǎng)的。
怎么培養(yǎng)的呢?根本沒有培養(yǎng)。
夫妻二人平時喜歡看書,沒事的時候,全家人就聚在一起讀書,大家都沉浸于各自的書海里。這一切都沒有刻意而為,父母熱愛,孩子喜歡,自然不抗拒,做得開開心心。孩子從一出生,就在這種氛圍中長大,自然,在他看來,讀書是和吃飯、呼吸一樣再正常不過的事情。
我們現(xiàn)實生活中呢?有很多家長要求孩子多讀書,自己卻在一旁玩手機(jī)、看電視,而且不覺得有什么不妥當(dāng)?shù)牡胤。其實,這樣會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。父母是孩子的第一任老師,是孩子相處時間最長的人,父母的一言一行都會在潛移默化中給孩子刻下深刻的印記。
一些家長會說,我們每天都為生計奔波,哪還有心思和精力看書呢?并不是要求我們要博覽群書,也不強(qiáng)迫我們無時無刻不在看書,至少在孩子面前,在孩子學(xué)習(xí)的時候,我們要和他們一起,哪怕是看看孩子的課本,看看雜志,讓孩子知道他們不是孤軍奮戰(zhàn),讓他們懂得學(xué)習(xí)是一件長期的事情,活到老學(xué)到老。
05 善于聽取孩子意見的家庭
面對教育分歧,父母選擇“私下再協(xié)商”的家庭,其子女成績優(yōu)秀的比例高達(dá)76.10%,而成績較差的學(xué)生家庭選擇比例僅為11.98%。
父母聽取孩子意是在營造平等和諧的家庭環(huán)境,有利于孩子表達(dá)內(nèi)心真實的想法,這樣的孩子更少走歧途,也更容易學(xué)會尊重,以后走到社會也更容易成功。
反之,不善于聽取孩子意見的家庭培養(yǎng)出來的孩子往往更強(qiáng)勢、更固執(zhí)、更自私,不愿意聽取別人的意見。這種人往往很難成功。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1287962.html
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