孩子從6周歲進(jìn)小學(xué),到11~12歲畢業(yè),這段時(shí)間正是他們生理和心理發(fā)育的一個(gè)特殊時(shí)期,由心理哺乳期向心理反抗期轉(zhuǎn)變,依賴性逐漸減弱,獨(dú)立性逐漸增強(qiáng);8~9歲處于這種前后變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一轉(zhuǎn)變的中期,孩子會(huì)出現(xiàn)種種思想,有的需要鼓勵(lì),有的需要指導(dǎo),有的需要矯正,因此,家長(zhǎng)要通過(guò)經(jīng)常與孩子交流思想,掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),使家庭教育有的放矢。
從實(shí)際看,孩子的思想并不像“魚翔淺底”那樣清晰,而是隱蔽著的,這是因?yàn)椋河械男愿駜?nèi)向,越大越不肯說(shuō);有的是學(xué)校里受了委曲不好意思告訴父母;有的發(fā)育較早,已涉青春期初期前夕,一點(diǎn)朦朧困擾著孩子使他難以啟口;有的對(duì)周圍的人們和事情,開始有自己的看法;有的對(duì)父母的行為也有點(diǎn)想法,不便直言等?傊,家長(zhǎng)如果不細(xì)心觀察,熱心關(guān)懷孩子,不經(jīng)常與孩子交流思想,那么會(huì)貌合神離,兩代人無(wú)法溝通,嚴(yán)重的還會(huì)釀成惡果。有一知青子女寄養(yǎng)上海祖父家,孩子7歲時(shí)聽說(shuō)父母能返滬欣喜若狂,深夜去車站迎接,父母卻抱著小弟弟沒(méi)理他,以后他感到父母只喜歡弟弟和麻將,肚子餓極了父母塞點(diǎn)錢買大餅充饑,沒(méi)有樂(lè)趣的家庭使他逃夜了,最后犯了罪。如果父母能愛他,能交流思想,結(jié)果就不一樣了。
與孩子交流思想要契合時(shí)機(jī)。晚餐前后趁一家人聚于一桌,各自敘談單位、學(xué)習(xí)的情況,在自然狀態(tài)下孩子最容易傾吐一天中的快樂(lè)和不快;一起看電視、聽音樂(lè)時(shí)可以交流對(duì)流行歌曲、通俗文藝的看法。
與孩子交流思想要注意方法。不能只有家長(zhǎng)一面之辭,否則變成單向灌輸了;對(duì)于孩子的悄悄話,宜個(gè)別交談,不要讓太多的人知道;必要時(shí),書面交流也是種好形式。
與孩子交流思想是為了教育。要注意傾聽孩子的話,只有感情投入才能心理相容。聽出孩子有苦惱和難處,就要采取適當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)他,幫助他,不能聽之了之。
與孩子交流思想不能一勞永逸,貴在經(jīng)常。
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