讓快樂閱讀和孩子夢想一起成長
孩子快樂閱讀的好處很多:引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語言、啟迪孩子智慧火花、愉悅孩子心靈、陶冶孩子天使般的個性等等,孩子美好夢想的成長,少不了對書本的快樂閱讀這一豐沃的土壤。
閱讀內(nèi)容的選擇
對于幼兒的閱讀,在內(nèi)容的選擇上,應(yīng)該遵循以下原則:一是以童話為主。這類閱讀可以開啟孩子想像的空間,對人物命運產(chǎn)生情感上的共鳴。二是以科普小故事為主。這可以讓孩子掌握一些常識性的科學(xué)道理,正確了解事物的現(xiàn)象、因果和聯(lián)系。三是以幼兒行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)的小故事為主。這可以向孩子傳授生活常識、與他人交往的方法和技能,提高孩子的生存能力。四是以同齡人寫出的優(yōu)秀小文章為主。閱讀這些文章,可以領(lǐng)略他人的精神風(fēng)貌,做到思想上的交流,還可以學(xué)習(xí)一些寫作小技巧。
閱讀方式的選擇
首先要抓住機(jī)會“帶著”孩子讀。6歲以下的孩子認(rèn)識的字少,自己不可能獨立進(jìn)行閱讀,這就要求家長給孩子讀書中的小故事,家長還可以就所講的故事向孩子提問。
其次是孩子獨立閱讀。進(jìn)入學(xué)齡期以后,隨著識字水平提高,孩子能讀得懂一些簡單的書報和畫冊。這時就要求家長多在孩子的閱讀方法和技巧上做指導(dǎo),還可對孩子已經(jīng)閱讀過的東西列出幾個富有聯(lián)系和發(fā)展層次的小問題,提高孩子的閱讀水平。
最后是做些簡單的閱讀筆記。如果說前兩種閱讀方式的側(cè)重點反映出了孩子快樂閱讀所經(jīng)歷過程的兩個階段,那么這種閱讀方式的使用則強(qiáng)調(diào)提升孩子的閱讀效果和質(zhì)量。家長要適時對孩子的讀書筆記做出點評,利用這一方法,從孩子的讀書習(xí)慣,讀書方法,思想情感,思維方式等方面引導(dǎo)孩子。
閱讀時間的安排
在家長“帶著”孩子讀的階段,一般選擇在晚飯后睡覺前這一段時間來進(jìn)行,每次閱讀的時間以40分鐘為宜。在孩子的獨立閱讀階段,其靈活性相對要大些,但最好能固定課外閱讀的時間段和每次閱讀的時間量,做到既不影響功課的學(xué)習(xí),又不至于因為閱讀而疲勞或“吃不飽”。
建立孩子的小書柜
當(dāng)孩子擁有了自己的第一本書的時候,家長就要考慮給他建一個自己的小書柜了。如果孩子隨處扔自己的書,家長要及時提醒,并要求他放到指定的或統(tǒng)一的位置;如果家長自己將孩子的書隨意丟放,那么在孩子那里,他會認(rèn)為書本不重要、不用愛惜,這顯然不利于培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。愛書和會讀書是緊緊地聯(lián)系在一起的,小書柜建立起來后,還可以指導(dǎo)孩子對書籍分門別類地擺放,以便查找。
鼓勵孩子交流讀書心得
當(dāng)孩子的心靈被某一個閱讀內(nèi)容觸動的時候,會很自然地有一種想表達(dá)自己新發(fā)現(xiàn)的情感需求。我們可以借助家庭這個小集體為孩子構(gòu)筑起一個讀書交流的初始化平臺,讓孩子把他在閱讀中的那些興奮的發(fā)現(xiàn)說給父母聽;家長要注意及時鼓勵和指導(dǎo)孩子,以激發(fā)起孩子新一波的閱讀興趣,使閱讀成為孩子的一大快樂,并與自己童年的美好夢想一同成長。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/540211.html
相關(guān)閱讀:
如何巧用秘方激發(fā)寶寶的語言潛能-
3歲幼兒學(xué)英語更具優(yōu)勢
內(nèi)蒙古呼倫貝爾新華書店10歲孩子書店內(nèi)看書被攆出
交際禮儀,家長怎么教