首先，“性格倔強(qiáng)”并非缺點(diǎn)，這說(shuō)明孩子對(duì)問(wèn)題有自己的看法，有很濃厚的獨(dú)立精神。這種性格有利于他以后成為一個(gè)有“原則”的人！

　　其次，重視孩子跟孩子成為朋友關(guān)系非常重要，要知道上一代人只能說(shuō)是人生的閱歷可能比孩子久一點(diǎn)，但不能用上一代的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)來(lái)衡量現(xiàn)代孩子的觀(guān)點(diǎn)！

　　最后，不可以認(rèn)為自己是家長(zhǎng)就好象“上司”“領(lǐng)導(dǎo)”一樣，更多的給予孩子不該是“指責(zé)”和“高高在上的姿態(tài)” 更多的因該考慮到孩子的想法對(duì)于孩子溝通，從一個(gè)“朋友”的立場(chǎng)來(lái)引導(dǎo)孩子“不甚成熟”的想法及觀(guān)點(diǎn)！

　　總結(jié)：鼓勵(lì)和支持孩子正確的想法有利于孩子身心正常發(fā)育！當(dāng)然主要體現(xiàn)在：精神上支持，心理上溝通無(wú)隔閡 才是與孩子關(guān)系的最好狀態(tài)！在這種狀態(tài)下沒(méi)有任何問(wèn)題是解決不了的！

　　再跟您講一個(gè)故事吧：一個(gè)在剛剛學(xué)走路年紀(jì)的小孩子，有天在練習(xí)的時(shí)候突然摔倒了。夫人出來(lái)時(shí)看到了這一幕她并沒(méi)有急于過(guò)去，孩子哭了。。。。。嗚嗚。。。。沒(méi)有哭了。。。。。 這時(shí)候夫人過(guò)去蹲在孩子身邊。。。。。。。。最后，孩子自己站起來(lái)了！ 里面有一個(gè)很重要的細(xì)節(jié)就是夫人不斷重復(fù)這句話(huà)：“孩子 你已經(jīng)長(zhǎng)大了 自己可以站起來(lái)了”

　　當(dāng)然，孩子肯定聽(tīng)不懂這話(huà)，但孩子為什么自己真的就站起來(lái)了呢？這才是我們要思索的問(wèn)題！��！

　　來(lái)自西方的一則真實(shí)的教育故事！

　　Q：兒子現(xiàn)在才兩歲多一點(diǎn)，活潑好動(dòng)，但急性子，如欲拿一樣?xùn)|西，但得不到，就容易發(fā)脾氣，甚至把其它東西扔掉。我試用分散注意力的方法對(duì)待，但不奏效。還有他經(jīng)常攻擊別的小朋友，在沒(méi)有提防的情況下，推別人一下，或用手封住別人的脖子，請(qǐng)問(wèn)如何使他消除這種行為？

　　A：寶寶愛(ài)發(fā)脾氣、經(jīng)常攻擊別的小朋友，這應(yīng)該是小孩子的一種特性。當(dāng)然有一定的個(gè)體差異。不要無(wú)故壓抑他的個(gè)性，關(guān)鍵還是采用正確引導(dǎo)的方法，分散注意力也是其中的一種。這種引導(dǎo)要有耐心，家長(zhǎng)還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，讓孩子做他有興趣的事情，玩他有興趣的玩具，等等。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/571889.html

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