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與孩子溝通需要克服的困難

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  與孩童對談時需要克服的困難

  a.隱藏的真意

  跟孩童交談時,常會將真話隱藏于沒有多大意義的假話當(dāng)中。有一回,我同幾位同工在安排教會圣誕節(jié)將演出的兒童畫劇,有一位小朋友十分在意他的角色,他一會兒說劇本不好,一會兒反應(yīng)他所分配到的角色他不滿意,但就我所了解,這位小朋友十分在乎自己的表現(xiàn),他擔(dān)心自己不夠出色,也擔(dān)心自己會演不好,希望自己就是那位重要的主角。

  其實,當(dāng)時的我們應(yīng)適時告訴他,劇本再爛都沒關(guān)系,大伙兒的表現(xiàn)不好也沒關(guān)系,只要我們現(xiàn)在開始努力,每一位同學(xué)盡力演好自己的角色,大家都是最佳的演員。沒有成功與失敗的分別,只要有去做,就是及格的,也是最好的。

  盡量讓孩童感覺是身在一個安全且不會受侵?jǐn)_的環(huán)境中,這樣他就不需要以具有試探性的說話內(nèi)容來得知別人對自己的看法。

  b.白費唇舌的談話

  當(dāng)您跟孩童認真的談話時,常會有一種挫折:他到底聽懂了沒有。

  許多孩童很難靜下心來聽大人在說什么,尤其是當(dāng)他們心有旁騖的時候。我記得自己小時也是如此,當(dāng)我在專心畫圖時,母親在廚房喊我過去,為要我?guī)退靡粋碟子,并且問我:‘中午要吃什么?’我氣憤的回答:‘我不吃了!’但我后來沒有這么做,因為我真的餓了。

  許多時候,成人和孩童的對話是呈現(xiàn)理智斷線的情況,但請不要難過,不是我們說的不好,乃是兒童的接受程度有限。我們不要抱以太大的期望來面對與兒童的對談,也不要用太多旁敲側(cè)擊的例子來教導(dǎo),最好把自己也變的很幼稚,了解他所能懂的說話方式,這樣他和你說話時比較不會產(chǎn)生壓力和厭煩的反應(yīng)。

  c.注意溝通的密碼

  密碼對了,提款就直接且容易了,同樣的,要能和孩童溝通也需要密碼,雖然每位孩童的密碼不全相同,但有兩項是必須注意的:

  (1)保留孩童的自尊心。

  (2)了解的陳述要先于勸告或指示的陳述。

  當(dāng)一個孩童在學(xué)校遭受處罰之后,回到家中,對他母親說:‘我今天被老師打了。’我們不必急著追問原因,因為他此刻需要有人知道他的感覺,在強烈情緒困擾中的孩子,是不會聽任何人的勸告或糾正的,我們只需要將他內(nèi)心的感覺陳述出來,讓他感受到有人能了解他,甚至于,當(dāng)孩童未完全透露出他的體驗時,成人也有辦法去了解他的感受。

  懂得孩子,讀懂孩子的內(nèi)心,讓幼兒健康的成長,父母學(xué)會與孩子溝通很重要。



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