假期總是過(guò)得特別快，一轉(zhuǎn)眼幼兒園就要開(kāi)學(xué)了，但不少孩子仍然是 " 放假 " 狀態(tài)，提到開(kāi)學(xué)就一臉不開(kāi)心甚至嚎啕大哭，對(duì)此，朋友圈里的家長(zhǎng)們集體吐槽，你是怎么幫孩子回到 " 上學(xué)模式 " 的呢？

有的寶寶是從出門(mén)就開(kāi)始哭，一路哭到幼兒園；有的是行為上反抗，比如扔?xùn)|西，打人等等；有的則是情緒低落的默默含淚；還有的孩子本來(lái)好好的，結(jié)果到幼兒園里看到別的孩子哭，自己也跟著大哭 ....... 孩子哭鬧只是他們情緒表達(dá)的一種方式，簡(jiǎn)單粗暴的跟他們說(shuō) " 不許哭 " 并沒(méi)有什么卵用，我們要弄清原因，對(duì)癥下藥。

了解孩子為何哭泣？

在成人看來(lái)，幼兒園這么好，孩子上幼兒園為什么還不愿意呢？一是跟寶寶的性格氣質(zhì)特點(diǎn)有關(guān)。外向型寶寶不管到哪個(gè)新環(huán)境都能快速適應(yīng)，更不用說(shuō)幼兒園這種全是小朋友的地方了，他能很快和其他人愉快交往。而內(nèi)向型的寶寶則因膽子較小，社會(huì)交往能力較差，不敢主動(dòng)參與到集體活動(dòng)中，不管是不是第一次上幼兒園，在集體生活中可能都會(huì)有些不適，從而出現(xiàn)恐懼、害怕等情緒。

二是與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)及對(duì)環(huán)境改變的適應(yīng)能力有關(guān)。成年人在不同環(huán)境的變換下，都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，何況是孩子。當(dāng)從每天吃喝玩樂(lè)的愉快假期轉(zhuǎn)變到早起早睡守規(guī)矩的幼兒園生活，寶寶當(dāng)然會(huì)焦慮了。

三是孩子太過(guò)于依賴(lài)父母。在每一次與父母分離的過(guò)程中，寶寶對(duì)父母的過(guò)度依戀都會(huì)讓其產(chǎn)生擔(dān)憂(yōu)和焦躁的情緒，生怕不能在與爸爸媽媽相見(jiàn)。

給寶爸寶媽的小建議

1. 提前做好心理建設(shè)

開(kāi)學(xué)前，就在孩子面前樹(shù)立幼兒園的良好形象：又可以和好多小朋友一起玩啦，可以見(jiàn)到最喜歡的 × 老師了，可以玩幼兒園的滑滑梯了 ...... 這樣孩子對(duì)幼兒園的抗拒情緒慢慢轉(zhuǎn)化為期待，開(kāi)學(xué)時(shí)就能順其自然的適應(yīng)了。

2. 提前安排與幼兒園相適應(yīng)的作息時(shí)間

放假的時(shí)候難免睡得晚起的也晚，一開(kāi)學(xué)要回到早起早睡的作息，想想也覺(jué)得痛苦，不如一早就督促孩子早睡早起，中午堅(jiān)持午睡，以免上幼兒園以后再?gòu)?qiáng)行糾正。

3. 相信老師

有的父母把孩子送到幼兒園后，總不忍心離去，想多陪伴一會(huì)，這樣不僅不能安慰孩子，還可能加重孩子的分離焦慮；有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在幼兒園受苦受罪，回家后就對(duì)孩子百般寵溺，一哭鬧就不去幼兒園了，這樣來(lái)來(lái)回回孩子也很難融入集體 ......

其實(shí)這些都是父母對(duì)園方的不信任造成的，既然來(lái)了，就選擇相信幼兒園的工作，相信老師會(huì)用心照顧孩子，孩子慢慢就會(huì)懂得，雖然離開(kāi)了媽媽的懷抱，還有老師在身邊，他就會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的生活。

從假期回到幼兒園，寶寶需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)，面對(duì)寶寶的哭鬧、反抗情緒時(shí)，父母不要太心急，耐心引導(dǎo)，這段時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去哦 ~

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1326382.html

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