引言：歇后語是中國人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式。它一般由兩個部分組成，前半截是形象的比喻，像謎面，后半截是解釋、說明，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。
當(dāng)寶寶喊出第一聲“ma……”，踏出了第一步，媽媽總是欣喜萬分，寶寶終于開始使用自己的語言和行動來探索世界了。但不久，媽媽就對這個日漸獨立和自主的“小東西”束手無策。聽聽，他說得最多的是“不嘛，我就要”；看看吧，讓他往東，他就往西。
別著急，下面就針對“寶寶兵”無理取鬧的幾個高發(fā)時段，給“秀才媽媽”一些有效對策。
Case 1：吃飯
一家人坐在餐桌上，寶寶卻把弄著玩具頭也不抬，更別說回應(yīng)你的叫喊了。你告訴他“這個菜不好夾，媽媽幫你�！辈徽f不要緊，這一說他就搶起筷子要自己夾。吃到一半忽然又跑開了，你只好追著趕著喂他，追得越累，他越得意。
應(yīng)對策略：
寶寶能夠左右你，自然對這種控制力愛不釋手，想怎樣就怎樣。面對寶寶的任性，你無論是一把將他耳朵拉過來，還是任他擺布，都無助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
1.事先跟寶寶說明，乖乖吃飯是可以看動畫片的，也可以到公園跟其他小朋友一起玩。否則，取消獎勵。切記，要遵守事先規(guī)則，一旦寶寶沒有達到要求，你一定照章辦事不心軟。
2.如果怎么也喊不過來，就讓他一個人玩。你越是不停喊，寶寶就更加明白自己一直被關(guān)注著。如果你只管吃飯，還談?wù)撝@個菜香那個菜好，即使寶寶倒過來喊，你也不去理會，一會兒他覺得無趣，就自己過來了。
3.鼓勵寶寶自己動手吃飯。幫他準備一個小碗，盛好菜，讓他在小碗里學(xué)習(xí)夾菜。如果夾得好，及時表揚并鼓勵他繼續(xù)下去。即使他費了半天力氣沒夾到什么，你也別失去耐心，因為正是這個自己努力的過程吸引著寶寶安分地待在餐桌前。
Case 2：睡覺
你已經(jīng)困得眼睛都睜不開了，寶寶還要你再講一個故事，要不問題一個接一個，“為什么小熊不見了？”“為什么他們吵起來了？”……你如果不一一回答，他可不管大半夜的，照樣哭鬧。
應(yīng)對策略：
睡覺前放一些輕松舒緩的音樂，伴隨著音樂，你可以用同樣舒緩的語氣開始一個故事。隨著故事的進行，語速放慢，聲音放低，慢慢地，寶寶的眼皮就會耷拉下來。
如果寶寶依舊清醒，還追問后來怎樣了，你可以幫故事編一個結(jié)尾：“小熊看你這么關(guān)心它，非常感動，邀請你參觀它森林深處的小房子。小熊說等你閉上眼睛睡著后馬上帶你去。寶寶真是太幸運了，媽媽都沒見過小熊的房子，你趕快睡，明天早上告訴媽媽看到了什么�！�
寶寶不斷提問為什么，這正是培養(yǎng)他好奇心和創(chuàng)造力的好時機。因此，如果條件允許，你都應(yīng)該耐心回答他的問題，不必拘泥于答案正確與否�；蛘呖梢苑磫枌殞�，讓他不停地動腦筋，自己說明理由，不一會兒他就累了。
Case 3：逛街
寶寶似乎天生就是購物狂。在玩具柜、零食柜前邁不動步，即使家里有，他也還要個新的。你如果不答應(yīng)，他就賴著不走。等輪到你買東西時，他就開始吵，義無反顧地強烈要求回家。
應(yīng)對策略：
出門之前跟寶寶說好，這次要買哪些東西，次序安排尤其要說明：先買爸爸媽媽需要的，有足夠的時間再買寶寶需要的。如果寶寶中途不乖，就不買他想要的東西。
備好他最近喜歡的食物或玩具，購物時可以讓他安靜下來。每一次選擇，都讓寶寶給些建議，牙刷應(yīng)該買哪個，毛巾寶寶喜歡什么顏色……讓寶寶參與，他就會比較有耐心，甚至?xí)䴓反瞬黄！?BR>如果寶寶強硬要求買一些不必要的東西，你先不要理會他的要求，盡管讓他羅嗦。如果不行，你可以給他講理，告訴他為什么不需要，講理無效，你就做出確實生氣的表情，并用更加堅定的語氣否定。寶寶看見你這么堅定，就知道倔強也沒用了。如果以上方法都不行，就把他帶離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移他的注意力。
如果每次爸爸媽媽都在寶寶哭鬧之后做出妥協(xié)，則正好起到了負面的強化作用。這會讓寶寶覺得只要他一鬧就會得到自己想要的東西，以后會更加喜歡這個“妙法”。
Case 4：和小朋友一起玩耍
寶寶都愛比較、炫耀，所以每次和其他小朋友一起玩耍時，總會拿出自己最喜歡的玩具和零食，跟其他小朋友比較。一旦發(fā)現(xiàn)哪個小朋友的比自己的好，或者要一起分享玩具和零食，那一場爭斗就很容易爆發(fā)了。
應(yīng)對策略：
首先，爸爸媽媽平時就要抓好教育，免得臨陣磨槍。如一家人吃飯時，可以培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成謙讓的習(xí)慣，買了零食，讓爺爺奶奶、爸爸媽媽都嘗一下。在電視里看到好榜樣，可以跟寶寶講其中的道理，讓他明白有禮貌大家才會喜歡。此外，言傳更要身教，爸爸媽媽也要提升自己的素質(zhì)、修養(yǎng)，讓寶寶學(xué)著你的樣子為人處世。
其次，在爭吵的現(xiàn)場，讓寶寶學(xué)習(xí)其他有禮貌的小朋友。告訴他，大家都愿意跟有禮貌的小朋友一起玩，如果沒禮貌，那就只能孤孤單單地一個人玩。
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