三、美國幼兒園教室布置的作用：美國幼兒園教室的布置對兒童發(fā)展的作用體現(xiàn)在以下兩個方面。
（一）各個具體的活動區(qū)域可以促使幼兒學(xué)習特定的知識，發(fā)展特定的技能，培養(yǎng)社會性的個性。（見文后的表格）
（二）所有的活動區(qū)都能培養(yǎng)幼兒的信任感，發(fā)展幼兒獨立性，培養(yǎng)他們的注意力，發(fā)展他們的技能技巧。
１．培養(yǎng)幼兒的信任感，布置合理的教室使兒童對教室產(chǎn)生信任感。（１）各活動區(qū)的玩具架擺放整齊，分類清楚，幼兒很容易就能找到所需的物品，不會為找不到所需的物品感到不安。（２）幼兒的美術(shù)作品貼在藝術(shù)角，與他們的水平視線的高度一致，這會使幼兒感到他們的作品受到重視。（３）教室的圖書角溫馨舒適，使他們能坐下來閱讀或休息。（４）各活動區(qū)的材料足夠，以減少幼兒之間的爭吵。（５）幼兒三三兩兩地在一個活動區(qū)活動，可以幫助他們學(xué)會如何相處，彼此信任。
２．發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展個性。（１）布置合理、劃分清楚的活動區(qū)域能幫助幼兒作出選擇，即決定在哪個區(qū)域活動。（２）玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，能夠引發(fā)幼兒的興趣，使他們能獨自取放玩具，獨立使用，不需要依賴成人的幫助。（４）當活動結(jié)束后，幼兒需要獨立收拾自己玩過的玩具，他們會為自己能夠獨立收拾而感到自豪。
３．培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品和進行各種活動。（１）劃分清楚的活動區(qū)不會使幼兒的注意力被其他區(qū)域的活動所分散，能使幼兒相對集中地專注于手頭的活動。（２）家具的使用（用來分隔各個活動區(qū)）能阻止幼兒東張西望，而集中于自己的活動。（３）安靜的區(qū)域和吵鬧的區(qū)域被分隔得較遠，這使得安靜的區(qū)域不受吵鬧的區(qū)域所影響。（４）足夠的、有趣的玩具材料能吸引幼兒的注意，不致被其它活動所干擾。
４．發(fā)展幼兒的技能、技巧：發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)技能、閱讀和寫作技能、社會技巧。（１）通過使用不同的材料，幼兒可以學(xué)到分類和搭配。如擺出兩個同種物品會使幼兒學(xué)會把類似的物品搭配起來。（２）圖書角的活動能培養(yǎng)幼兒安靜讀書的能力。（３）家庭角和桌面玩具角的活動能幫助幼兒發(fā)展眼手協(xié)調(diào)的能力，發(fā)展他們的閱讀技巧。（４）每個活動區(qū)幼兒交往活動能促進幼兒的社會交往能力，發(fā)展他們的社會技巧。
活動區(qū)：積木角
把積木放在卡車里，然后把它們打倒：讓幼兒了解大小、重量和數(shù)概念（數(shù)學(xué)和科學(xué)）
討論在哪兒放下一個大積木：讓幼兒表達思想并學(xué)會和同伴合作（語言和社會性技巧）
試著將一個大積木放在另一個的上面：讓幼兒學(xué)會控制和協(xié)調(diào)肌肉（身體協(xié)調(diào)性）
活動區(qū)：家庭角
學(xué)會穿衣服：讓幼兒使用他們的小肌肉技巧（自我?guī)椭�，眼手協(xié)調(diào)）
假裝成人：讓幼兒了解角色在社會中的活動（生活技巧）
把盤子和杯子分開：讓幼兒分類活動（數(shù)學(xué)）
活動區(qū)：桌面玩具角
把一些不同的幾何體放進盒子里，盒子里有有一些幾何體的模子：訓(xùn)練兒童的眼手協(xié)調(diào)（閱讀和寫作技巧）
完成一個迷宮：讓幼兒完成一個任務(wù)（學(xué)習習慣，自尊）
把相同的圖形放在一起：讓幼兒配對和分類（數(shù)學(xué)）
活動區(qū)：藝術(shù)角
玩橡皮泥：讓幼兒了解材料的變化（科學(xué)）
為了完成一個任務(wù)把紙、剪刀和膠水放在一起：讓幼兒計劃和實現(xiàn)一個任務(wù)（學(xué)習習慣、獨立）
畫一個人：讓幼兒使用象征（閱讀和寫作技巧）
活動區(qū)：沙和水
讓船沉下去：讓幼兒認識到原因和結(jié)果（科學(xué)和邏輯思維）
和其他兒童一起活動：讓幼兒和其他兒童相處（社會技巧）
灌水（不是灑水）：讓幼兒使用他們的小手肌肉（身體協(xié)調(diào)）
活動區(qū)：圖書角
從頭到尾地翻書：讓幼兒從左到右到讀書（學(xué)習和寫作技巧）
聽一故事：讓幼兒熱愛書和發(fā)展閱讀的興趣（閱讀技巧）
談?wù)撛跁邪l(fā)生的事情：讓幼兒記住細節(jié)并表達思想（語言發(fā)展）
大家好，我是蹦蹦媽，以往曾用season登陸。早注冊了用戶“蹦蹦媽”，雖然更喜歡當“蹦蹦媽”，但因為采用cookie，每次發(fā)表文章時都自動以season身份進去了，我亦懶惰沒有修改。直至轉(zhuǎn)貼“美國幼兒園科學(xué)課程簡介”一文，大家叫我“蹦蹦媽”，實在太親切，于是終于把season的cookie刪掉，還我正名，今后以“蹦蹦媽”同大家見面！
我很喜歡這里，喜歡在這里感受各位媽媽對孩子的熱愛，對生活的熱愛，以及孜孜不倦的對知識的追求！
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