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這些技巧準(zhǔn)搞定倔強(qiáng)寶寶

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  寶寶很倔強(qiáng),總喜歡和爸爸媽媽對(duì)著干;做父母的該怎樣做呢?下面的這些技巧可能對(duì)你家的小寶寶很管用喔!

  寶寶是天真無(wú)邪的,同時(shí)也是缺乏自控能力的,因此總愛(ài)搗蛋和執(zhí)拗。該如何讓寶寶“乖乖”成長(zhǎng),又不會(huì)傷害他的好奇心和創(chuàng)新精神呢­

  那么應(yīng)該用什么的技巧讓寶寶改正錯(cuò)誤學(xué)“乖”呢­

  1、說(shuō)一次就要做到。對(duì)孩子提出他力所能及的要求時(shí),必須要求他第一次就做到,不要因?yàn)樾能浧评。比如,孩子在看?dòng)畫(huà)片,媽媽讓他洗漱就寢,孩子仍雙目盯著電視不理會(huì);過(guò)了一會(huì),媽媽提高聲音再次命令,孩子仍若無(wú)其事,但在媽媽做第三次“警告”時(shí),孩子即刻動(dòng)身刷牙去了。為何孩子不在第一次被叫的時(shí)候就行動(dòng)呢­這是因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了媽媽的教導(dǎo)方式,知道只需在第三次被叫時(shí)才行動(dòng),可以拖延看片,又免受罰。寶寶比父母要厲害,他更了解父母,知道你總會(huì)在幾次過(guò)后才施罰。因此,要避免寶寶利用你的弱點(diǎn),就要堅(jiān)持說(shuō)一次必須做到的原則。這個(gè)技巧還可以用到讓寶寶吃飯、寫(xiě)作業(yè)、穿衣服、起床等各種生活習(xí)慣的培養(yǎng)上。

  2、和寶寶說(shuō)話要巧妙。父母常命令孩子“不要跳”、“不要爬”、“不要吵”,其實(shí),父母應(yīng)該明確指示孩子,你要求孩子做什么。如果看到看到孩子爬高,你可直接叫他“下來(lái)”,他們吵鬧,用“安靜”來(lái)取代“不要吵”,效果會(huì)很不同。父母不要直接問(wèn)寶寶“洗臉了嗎­”、“吃飯了嗎­”、“功課做了嗎­”,更不要責(zé)問(wèn),不要懷疑,而是換一種肯定和認(rèn)同的方式去問(wèn):“功課一定做完了,對(duì)嗎­”即使孩子沒(méi)做,他回答的心情肯定不一樣,可能還會(huì)有些內(nèi)疚。時(shí)間到了,孩子還未刷牙,換個(gè)句子:“你要先刷牙還是先洗臉­”這樣寶寶必須選擇一個(gè),心理就沒(méi)有抵觸情緒。

  3、讓寶寶感受到你對(duì)他的愛(ài)。不管父母是否愛(ài)孩子,但如果孩子感覺(jué)你不愛(ài),你就是不愛(ài)。上一代父母做不出的擁抱,我們要勇敢做;每天看到孩子,告訴他你愛(ài)他。對(duì)孩子要有大量的肢體接觸,例如擁抱、摸頭、拍拍肩膀等,因?yàn)槿伺c人之間肢體上的接觸,感情會(huì)比較好。這個(gè)媽媽比較容易做到,爸爸也應(yīng)該做。

  4、懲罰的方式要科學(xué):懲罰的意義在于讓孩子清楚和了解他的不好行為會(huì)讓他“不舒服”。例如孩子打人,罰他面壁、獨(dú)處、不能玩游戲,幾次后,同樣的處罰讓他覺(jué)得不舒服了,從此“不要打人比較好!碧幜P不是讓孩子害怕,很多家長(zhǎng)只是嚴(yán)肅,卻不嚴(yán)格,其實(shí)應(yīng)該講到就做到。比如,孩子要求買(mǎi)東西,如果不允許,就得堅(jiān)持,不能經(jīng)不起孩子的撒嬌,改變初衷,讓孩子得逞。孩子更了解你,因?yàn)槟忝看味际沁@樣。打罵累積下來(lái),你的孩子只會(huì)越打越頑強(qiáng),再不然就會(huì)變成懦弱的人。

  5、適時(shí)的鼓勵(lì)特別重要。在孩子沮喪的時(shí)候,或者是在懲罰過(guò)后,要讓孩子知道。爸媽還是一樣愛(ài)他。鼓勵(lì)不要事先預(yù)訂,而是給他事后的驚喜。 父母不要用“如果你……我就……”來(lái)當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)的條件,否則孩子再得到獎(jiǎng)勵(lì)后就難以維持原來(lái)的好行為。動(dòng)物園的海豚每一次都會(huì)盡全力去做最好的表演,因?yàn)樗恢烙?xùn)練師幾時(shí)會(huì)賞它吃的。


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