家園攜手，幫幼兒順利度過入園焦慮期
1、幼兒初次入園，面臨陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，心理忐忑不安;如果家長離開，他會感到自己被拋棄了;同時，幼兒教師要照顧許多的小朋友，不可能只關(guān)注唯一的人，于是幼兒會產(chǎn)生一種失落感、不安全感與焦慮感。那么家長跟幼兒園老師應(yīng)該怎么做?
2、家長是幫助寶寶克服入園焦慮的第一人。因為家長是孩子最最親密的伙伴，也是最好的老師。孩子出現(xiàn)的許多問題都是因為家長在教育觀念和教育方式上出現(xiàn)了問題。
3、更要治本，解決了孩子焦慮問題的根本，家長才能夠幫助孩子一同克服焦慮。
家長的焦慮問題和應(yīng)對策略 焦慮問題一：寶寶上幼兒園會哭鬧嗎?一直哭鬧怎么辦?
每個孩子上幼兒園都會表現(xiàn)出不同程度的焦慮，一般來說年齡越小的孩子焦慮狀況會越嚴(yán)重。在3周歲的小班約20%的寶寶會有較嚴(yán)重的焦慮情緒(入園哭鬧現(xiàn)象的時間持續(xù)較長，約在13周以上).其他的寶寶則是輕度焦慮(幾天就好了或是基本沒有哭鬧現(xiàn)象)。
應(yīng)對策略：首先，家長要做好心理準(zhǔn)備，不要有恐懼心理，因為焦慮是孩子正常的反應(yīng)和表現(xiàn)。其次，無論孩子的焦慮程度多嚴(yán)重，家長都要樹立信心，相信老師、相信寶寶，幫助和鼓勵寶寶逐漸適應(yīng)幼兒園生活。上幼兒園一定要持之以恒，送到幼兒園以后不要流連忘返、不要在門口張望，家長的不曰曲會很大程度影響寶寶的情緒。有可能寶寶準(zhǔn)備親近老師和小朋友一起玩了，忽然間看見家長的身影，就會立刻回到非常不安的狀態(tài)。 焦慮問題二：寶寶生活還不能自理，能適應(yīng)幼兒園的集體生活嗎?
寶寶進入托班之后，需要逐步完成獨立進餐、盥洗、入睡等日常生活，許多寶寶還不具備這些能力。
應(yīng)對策略：其實大多數(shù)孩子在上幼兒園之前部不具備這些能力，別擔(dān)心，就從現(xiàn)在開始培養(yǎng)寶寶的自理能力，讓孩子做力所能及的事情。積極配合老師的工作，幼兒園要求寶寶做的事情，家長在家里也要要求寶寶自己完成，孩子的能力就會從中顯現(xiàn)出來。幼兒園托班段非常重要的教養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣和自立能力。
焦慮問題三：老師會不會像家長那樣愛我們的孩子?要上幼兒園了，不知老師的態(tài)度好嗎?會喜歡我的孩子嗎?
應(yīng)對策略：首先，請相信和支持老師。在一所合格的幼兒園里，小班老師有著豐富的教育經(jīng)驗，是有愛心的專業(yè)人士，請多給她們信任和鼓勵。積極和老師溝通，交流寶寶的情況，在家園的共同配合下老師會盡快熟悉孩子的個性特點、興趣愛好，會采取適應(yīng)幼兒個性的方法教養(yǎng)孩子。
1、提前使寶寶的心理有準(zhǔn)備。寶寶對爸媽的依戀很強烈，讓他們一下子離開爸媽，會使其依戀感受阻，產(chǎn)生分離焦慮癥，引起不安全感。因而讓寶寶對上幼兒園提前有個心理準(zhǔn)備是非常必要的。爸媽可以在假期里或開學(xué)前帶寶寶到即將要去的幼兒園門口或里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓寶寶熟悉一下環(huán)境。
2、在家中給寶寶一定獨處的時間和空間。例如在客廳的一角，利用櫥柜或桌椅隔出一個獨立的空間，讓寶寶體驗在視線中感覺不到成人注視的情況，在那里游戲、看圖書等，培養(yǎng)寶寶的獨立能力，減輕寶寶對成人的依戀感。
3、讓寶寶對幼兒園產(chǎn)生期待感，認為在幼兒園中老師是一個可以幫助自己的人，相信哥哥和姐姐也都是在幼兒園中快樂地學(xué)會本領(lǐng)的。
4、爸媽還可以培養(yǎng)寶寶一定的生活自理能力，如穿衣、上廁所、吃飯等;生活習(xí)慣，如午睡等，幫助寶寶增加入園后的心理自信。
5、爸媽要調(diào)整好心態(tài)，給寶寶以積極的暗示。當(dāng)寶寶對爸媽產(chǎn)生依戀和依賴不想去幼兒園的時候，很多爸媽往往心軟、動搖。須知，寶寶雖小，對爸媽的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當(dāng)寶寶察覺到爸媽的動搖心態(tài)時，會強化他不愿上幼兒園的想法。所以爸媽應(yīng)把握好心態(tài)，保持愉悅的情緒狀態(tài)，送寶寶進幼兒園，并對寶寶的點滴進步予以及時鼓勵，例如：“今天你只是到幼兒園門口時才哭了一次，真棒”、“你是笑著和媽媽說再見的，好乖”等。
6、引導(dǎo)寶寶和老師交往。由于是很多寶寶圍繞幾個帶班的老師，有的時候，如果寶寶不能夠闡述自己的需求，可能會被老師忽視。所以爸媽應(yīng)教育寶寶學(xué)會和老師交往，有什么需求去跟老師說，相信老師就像媽媽一樣能夠幫助自己，愛自己。例如，想喝水了就要說：“老師，我想喝水”等。另外，爸媽也要告訴寶寶正確對待老師的批評，并與老師及時溝通，盡快消除寶寶由此產(chǎn)生的負面情緒。在與同伴交往方面，要告訴寶寶小朋友間要相互謙讓、合作，有玩具要一起玩，與小朋友之間有了矛盾要找老師，不能打架。爸媽可以通過幼兒園老師了解班上有哪些小朋友是住在同一小區(qū)或鄰近地區(qū)的，這樣可以互相聯(lián)系，彼此串串門或相約在雙休日共同到郊外或游樂場玩耍。既可以增加與同伴交往的機會哦，同時寶寶有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼兒園，從而緩解分離焦慮。
7、當(dāng)寶寶從幼兒園回到家，爸媽可以問他在幼兒園里都學(xué)了寫什么，今天最高興的事情是什么等，了解寶寶的心理感受，及時幫助寶寶消除一些情緒問題。
入園焦慮是每一個寶寶都要經(jīng)歷的，度過了這一階段，爸媽會發(fā)現(xiàn)，寶寶越來越活潑，他已經(jīng)愛上去幼兒園了。
3 前輩媽媽經(jīng)驗談1、是不是所有的寶寶初次上幼兒園都會哭?
一般都會哭的，因為離開爸爸媽媽，離開熟悉的環(huán)境，寶寶有些難適應(yīng)。不哭的寶寶也有，但只占少數(shù)。
2、要哭的寶寶，一般是哭多久，最長的是多久，有沒有連續(xù)哭上兩三個星期的?
這主要看寶寶的適應(yīng)能力，還有爸媽的態(tài)度，一般一個星期左右寶寶就會停止哭的，但有極個別的寶寶會哭上一個月。爸媽不要因為寶寶哭就不送寶寶進幼兒園，除非寶寶病了。
3、老師一般是如何對待這些寶寶的，如何哄他們的?
老師通常都會仔細觀察寶寶，用引開注意力等方法來平息寶寶的情緒。
4、多久才會讓寶寶喜歡上幼兒園，和幼兒園的環(huán)境關(guān)系大不大，軟件環(huán)境(小朋友、老師等)重要還是硬件環(huán)境(設(shè)施、飯菜)更重要?
這要看寶寶的性格來定，一般來說，外向型的寶寶更容易在較短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活，而內(nèi)向型的寶寶則需要外部環(huán)境來幫忙了。通常，軟件環(huán)境比硬件環(huán)境更重要，如果老師很會哄寶寶，那寶寶適應(yīng)起來就會快些。爸媽也要帶給寶寶積極的情緒，讓寶寶認為爸媽選擇的是個很好的幼兒園，培養(yǎng)起他的道德感和歸屬感，寶寶也會很快喜歡上幼兒園的。
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