在幸福的小長(zhǎng)假回來(lái)之后，樂(lè)樂(lè)媽媽和樂(lè)樂(lè)一大早就又開(kāi)始了去不去上幼兒園的拉鋸戰(zhàn)，“好不容易熟悉一點(diǎn)幼兒園了，放假歇了一周，又開(kāi)始哭著喊著不去幼兒園了。”相信很多媽媽都有這樣的困惑，其實(shí)節(jié)后綜合征這個(gè)事兒不只只是大人會(huì)有，孩子們也一樣存在。對(duì)于年齡小或初次入園的寶寶來(lái)講，在家里，有爺爺奶奶或父母陪伴，飲食起居樣樣照顧得妥妥帖帖，而到了幼兒園，這種優(yōu)越感一下子就沒(méi)有了，取而代之的是集體感，很多事情都需要自己獨(dú)立完成，不想去幼兒園很正常；對(duì)于年齡偏大、相對(duì)懂事的孩子來(lái)講，假期產(chǎn)生惰性則是其不肯入園的主要原因，長(zhǎng)時(shí)間放假，他們相對(duì)缺少約束，身邊都是熟悉的親人，幾乎沒(méi)有什么心理壓力，而回到幼兒園卻要遵守紀(jì)律，依照規(guī)定上課、睡覺(jué)、完成任務(wù)，所以對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒。因此想要寶寶更快地在節(jié)后適應(yīng)幼兒園生活可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.父母在假期盡量做到“家園同步”，比如吃飯習(xí)慣，作息時(shí)間等。
如果因?yàn)槌鲇味�打亂了孩子的作息規(guī)律，那么在開(kāi)學(xué)前兩天也要注意調(diào)整作息，保證孩子的充分休息。在開(kāi)學(xué)后還要讓孩子重新做到起居有序，同時(shí)保證營(yíng)養(yǎng)的均衡。

2.調(diào)整孩子的心態(tài)，給孩子一個(gè)心理暗示。
最好是在假日的最后兩天，先給小寶寶吹吹風(fēng)，告訴他爸爸媽媽馬上要去上班了，你也要去上幼兒園了，要讓他有一個(gè)心理準(zhǔn)備，而且要知道過(guò)完節(jié)后上班和去幼兒園這就是規(guī)則，我們大家都要遵守這樣的規(guī)則。

3.給孩子一個(gè)關(guān)心同伴的啟示。
如果寶寶還是死纏爛打地和爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)或是耍賴不想去幼兒園，這時(shí)家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能對(duì)孩子失去耐心，您可以稍微轉(zhuǎn)移孩子的注意力，也可以和寶寶說(shuō)，放假這幾天，班上的小朋友們不知道他們過(guò)的怎么樣，你可以上幼兒園問(wèn)問(wèn)他們。這樣，小寶寶也會(huì)有興致想去幼兒園找其他小朋友玩。

4.給孩子發(fā)出一個(gè)必須入園的指示。
當(dāng)把孩子送到班級(jí)門口時(shí)家長(zhǎng)也要調(diào)整心態(tài)，不要把孩子的哭鬧看得太嚴(yán)重。您一定要明確告訴孩子今天一定要入園上學(xué)。把幼兒送到班里，交給老師以后一定要馬上離開(kāi)。當(dāng)您離開(kāi)之后，老師會(huì)用各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，穩(wěn)定幼兒的情緒，孩子不一會(huì)就會(huì)很開(kāi)心地玩起來(lái)。

5.給孩子一個(gè)會(huì)按時(shí)來(lái)園接他回家的提示。
家長(zhǎng)把寶寶送到幼兒園后，做法還和以前分離時(shí)一樣，講清楚什么時(shí)候來(lái)接他，愉快地親親或者擁抱一下，然后從容離開(kāi)。要特別多強(qiáng)調(diào)一句“我會(huì)按時(shí)來(lái)接你！”，這樣做更能讓寶寶有安全感。

6.幼兒園應(yīng)著力營(yíng)造氣氛，放松孩子的心情，吸引孩子回園。
如果父母和幼兒園配合得當(dāng)，一般只需一個(gè)星期或更短的時(shí)間，孩子的焦慮情緒會(huì)自然消失。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/498541.html

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