導(dǎo)讀:伴隨著嬰兒的成長(zhǎng),他的感情也日益復(fù)雜,并且他可以用更加復(fù)雜的方式把這種感情表示出來。嬰兒的這種感情發(fā)展同他所說的第一個(gè)詞同樣重要,這是因?yàn)椋阂粋(gè)孩子健康的感情發(fā)展是行為和智力發(fā)育的基礎(chǔ)。
很多人都認(rèn)為,剛出生的小寶寶或幾個(gè)月的小嬰兒,還不能像大人們一樣有實(shí)實(shí)在在的感情。他們?cè)诔燥柡茸闼瘔蛑,?duì)周圍的世界只能做出無意識(shí)的反應(yīng),如果你看到他很高興,可別一廂情愿地認(rèn)為那是沖你來的。
但是現(xiàn)在,已經(jīng)有越來越多的人相信,小寶寶的大腦里控制感情的部分可不是那么簡(jiǎn)單,它比單純的隨意的反應(yīng)復(fù)雜多了。
很顯然,嬰兒的感情發(fā)展就像一個(gè)難解的謎,謎底很復(fù)雜。你能夠看到一個(gè)四個(gè)月的小寶寶自己翻了個(gè)身,你也能聽到幾個(gè)月的寶寶開始咿呀學(xué)語了,但是,你能看到或聽到寶貝的害怕、生氣或愛嗎?別灰心,只要多給寶寶一些必需的關(guān)注,你就能看到他的高興或恐懼。想想看,當(dāng)你的寶貝手舞足蹈時(shí),他是不是在說“我高興”?或者他聲嘶力竭地大哭,你會(huì)不會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樗ε铝耍?/p>
當(dāng)小寶寶出生時(shí),他們大腦中用以表達(dá)感情的部分一半已經(jīng)建立起來。這就是說,他具備了表達(dá)感情的物質(zhì)基礎(chǔ)。他甚至已經(jīng)可以識(shí)別其他人的面部表情,例如當(dāng)你對(duì)小寶寶笑時(shí),他就會(huì)知道“哦,媽媽現(xiàn)在很高興。”
伴隨著嬰兒的成長(zhǎng),他的感情也日益復(fù)雜,并且他可以用更加復(fù)雜的方式把這種感情表示出來。嬰兒的這種感情發(fā)展同他所說的第一個(gè)詞同樣重要,這是因?yàn)椋阂粋(gè)孩子健康的感情發(fā)展是行為和智力發(fā)育的基礎(chǔ)。
讓我們來看看一歲內(nèi)的小嬰兒的感情是如何發(fā)展的。
0-6個(gè)月:快樂的小天使
小寶寶也有個(gè)性,而且他們表達(dá)個(gè)性的方式很自然。他喜不喜歡房間的亮度,周圍的聲音對(duì)他有沒有影響,這都可以從寶寶的反應(yīng)上看出來。不管你是多么經(jīng)常地抱他或讓他緊緊地貼在懷里,寶寶喜歡就是喜歡,不喜歡還是不喜歡,這與你的懷抱無關(guān)。
在4個(gè)月到8個(gè)月之間,寶寶的“偉大的微笑”出現(xiàn)了,這和以前下意識(shí)的臉部肌肉動(dòng)作不同,這回寶寶的笑是有意義的,最有可能的是,他喜歡的人來了,比如父母到了身邊。研究表明,即使寶寶失明,眼睛看不見,當(dāng)他聽到熟悉的人的聲音或感受到他的愛撫時(shí),他也會(huì)露出這種甜甜的微笑。
對(duì)許多初次品嘗父母滋味的人來說,寶貝的這個(gè)微笑很及時(shí),這不僅給他們帶來自信,而且讓他們和寶貝的感情更貼近了。新的父母角色可能正讓他們手足失措,此時(shí)來自寶寶的一個(gè)微笑如同一種無聲的鼓勵(lì),像是寶寶在說:“媽媽,爸爸,你們做的棒極了,我喜歡你們。”
當(dāng)寶寶這樣對(duì)你笑時(shí),別忘了給他一個(gè)回應(yīng),因?yàn)槿绻改冈诖藭r(shí)能給他一個(gè)輕松的微笑做回應(yīng),他就會(huì)更樂意這樣做,并且開始知道了他的行為會(huì)有反應(yīng)。能夠感受到別人的回應(yīng),比他自己的感覺更重要。
伴隨著成長(zhǎng),小寶寶與人的交流越來越多。高興時(shí),開始咯咯地笑出聲,并且手舞足蹈,興高采烈,甚至開始等著你逗他高興。有試驗(yàn)表明,當(dāng)一個(gè)5個(gè)月的小寶寶躺在床上時(shí),媽媽走近她,并且藏在寶寶的床后,雖然寶寶看不到媽媽,可她開始興奮地扭來扭去,等著媽媽和她藏貓貓。換一個(gè)陌生人,寶寶就不會(huì)有這種期待的表示了。因?yàn)閷殞氈缷寢屖撬钪械闹匾宋,這是一種純粹的感情的自我流露。
大約3個(gè)月時(shí),寶寶的語言能力開始發(fā)展。小寶寶嘴里發(fā)出咿咿呀呀的童語,模仿他們喜愛的人的聲音,這是他們另一種表達(dá)自我感覺的方式。和微笑一樣,交流是感情發(fā)展的關(guān)鍵。如果你的寶寶在對(duì)你“說話”,你該學(xué)他的聲音,也對(duì)著他說,寶寶會(huì)很高興,并且繼續(xù)與你“對(duì)話“,這對(duì)將來的語言發(fā)展是一種很積極的體驗(yàn)。
氣憤也是在嬰兒出生不久就出現(xiàn)了。假如你從一個(gè)6個(gè)月的寶寶手里拿走他的玩具,此時(shí)他發(fā)出的聲音與肚子餓時(shí)發(fā)出的聲音是不一樣的。雖然寶寶還不會(huì)表達(dá)失落和挫折感,但下次,你再想從他手里搶走玩具,可沒那么容易了,他會(huì)抓得更緊,不讓你拿。這種抓握練習(xí)可以發(fā)展他的肌肉力量,并且學(xué)會(huì)自我控制。
6-12個(gè)月,害怕與依戀
這個(gè)年齡的孩子害怕他們生活的秩序被打破,因?yàn)樗麄儗?duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解更復(fù)雜了。
在半歲到一歲之間,孩子開始急切地想知道誰是他們生活中最重要的人。當(dāng)他們會(huì)爬,甚至可以扶著人踉踉蹌蹌地走幾步時(shí),他們渴望更加獨(dú)立自由,想去哪去哪。但仍然強(qiáng)烈地依戀爸爸、媽媽或照料人,希望與照顧他們的人更貼近。
此時(shí),一種新的分離焦慮的情緒出現(xiàn)了。當(dāng)寶寶喜歡的人離開時(shí),寶寶會(huì)表示出強(qiáng)烈的不安,他不知道這個(gè)他喜歡的人還會(huì)不會(huì)回來?往往是媽媽換衣服或爸爸拿起鑰匙要出門時(shí),寶寶就開始變得急度不安,甚至聲嘶力竭地哭鬧,這種普遍的分離焦慮現(xiàn)象說明了一點(diǎn):她的大腦已經(jīng)發(fā)展到可以預(yù)期損失。
當(dāng)然,除了恐懼和氣憤的感情,這么大的孩子也會(huì)表示出對(duì)周圍環(huán)境的喜愛。他們希望與其他人分享他們的喜悅。當(dāng)他看到一只可愛的小狗狗時(shí),他會(huì)拉媽媽,讓媽媽也看。他們把自己最喜歡的玩具拿來放到大人的膝蓋上,讓大人看他們的好東西?煲粴q時(shí),大多數(shù)寶寶可以說出第一個(gè)有意義的詞,這些最早的詞一般是用來稱呼他們喜歡的人,例如爸媽或是經(jīng)常哄她玩的小朋友。
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