成長的煩惱之幼兒園篇
大凡在人的成長過程中，每向前跨出一步，都是要付出代價的。這樣的代價，有時會是一種很疼的感覺，比如前些日子，軒兒老叫腿疼，帶去看醫(yī)生，說是長得快了，鈣的營養(yǎng)跟不上，所以這叫“成長疼”。
軒兒的人生才剛剛開始，我相信在他面前鋪開的這個世界里，還會有許許多多的“成長疼”等著他。而眼下，他正經(jīng)歷著懵懂醒事以來的第一次情感上的“生長疼”——上幼兒園。
而做媽媽的，除了緊緊握住他的小手理解著他、寬慰著他以外，就只有坐到鍵盤前記下這棵小苗苗成長的點滴煩惱了。也許，當(dāng)他下一個生長疼來臨的時候，他已不再需要我這個寫字媽媽了，他一定能自己把這一切記到日記里去罷？
孩子到了一定年齡就得上幼兒園。這在我看來是一個不可破的規(guī)矩。眼望著軒兒一天天地長大，離上幼兒園的年紀(jì)不遠了。在軒兒還不到二歲半的時候，我就開始對他進行“輿論攻勢”了。當(dāng)然，輿論的導(dǎo)向一定是“幼兒園好玩、有好多小朋友”。而具體的形式則是講有關(guān)幼兒園的故事、帶他去幼兒園玩并順便接回隔壁的小姐姐，等等。
在他這個正在渴望玩和玩伴年齡，我的這一套顯然十分奏效。那段時間里，如何他搗蛋，甚至可以用“那樣就不能去幼兒園”來制止了，而且屢試不爽，令當(dāng)媽的暗自慶幸了好一陣。
轉(zhuǎn)眼暑天過去，冬季來臨了。這段時間，除了繼續(xù)以往的節(jié)目外，還要告訴他“過完年就要去幼兒園”，讓他心理早些有個準(zhǔn)備。由于他個頭大，走在外面，總有人問他上幼兒園了沒有。對此，他都能很自豪地回答：放了鞭炮以后就去！
誰知“放了鞭炮”以后很長的一段時間里，軒兒的幼兒園還沒開學(xué)：新生班統(tǒng)一定在3月1日開班。
而我的準(zhǔn)備工作也更是緊鑼密鼓起來：帶他去報了名的幼兒園熟悉情況；將上幼兒園以后的生活跟他“實話實說”——軒兒跟老師和小朋友們一起玩、一起吃飯、一起睡覺，媽媽下班以后再去接你。聽了這話后，軒兒明顯地表情凝重起來。但我想，還是應(yīng)該讓他有個思想準(zhǔn)備好。
3月1日正好是星期四。從頭天起，一向陰霾的早春天氣就漸漸放晴，露出春天尖尖的芽兒來了。而這一天，更是春光明媚，陽光燦爛：真是一個好開始��！
軒兒的情緒也十分應(yīng)景。當(dāng)小狗鬧鐘叫著“起床！”時，正睡得酣甜的軒兒也被我輕輕喚起：軒軒快起來，叫卓兒姐姐一起去上幼兒園。
話沒落音，軒兒就一個激靈爬起來，雙眼因從未這么早起過而有些微腫，而樣子卻是一本正經(jīng)的很精神——大概他也知道，自己終于長大了，可以上幼兒園了吧。
叫上鄰家小姐姐后，軒兒在爸爸媽媽隆重的護送下進了幼兒園的大門，而小姐姐卻是進的附近另一家。此時的軒兒大概開始感覺到有些異樣，幼兒園里大班的孩子們正在操場上作著各式活動，拉著軒兒的手穿過拿著五花八門教具鍛練的小朋友，終于來到了他所在的第17班。
帶班的三位老師（我倒覺得英文中的playworker是更合適的稱呼）正好“老中青三結(jié)合”，因為是最小的班，看上去都像是保育員，態(tài)度熱情地迎了上來。軒兒馬上就被教室里擺放的幾輛玩具車吸引，嚷嚷著也要上去開幾下�？磩e的小朋友正在座（也都是淚未干的樣兒），就馬上將注意力轉(zhuǎn)到了五彩的月亮船上。老師督促家長們快離開，我只好匆匆地跟老師交待了一下，就被示意著要出去。
正在一邊玩兒的軒兒見狀就要沖向我。年紀(jì)大的老師牽著軒兒朝另一個新鮮玩具走去，一邊她用身子擋著我，要我快走。我快速看了一眼正在朝新玩具走去的軒兒，就閃出了門，心中卻是十分的無奈：我連再見都沒跟他說！
跟他爸站在操場邊踮著腳往里望，可哪里看得到呢？教室里已是哭聲一片了。這時，我突然看見教室門一開，有個老師走進去，就在門開的一剎那，探出一個小孩子黑黑大大的頭，隨即被老師拉了回去，門再次被緊緊關(guān)上。
那是我家軒兒��！我想象得出他在一群大哭的孩子中間淚水滂沱的樣子。
和他爸緩緩地走在早晨忙碌的上班人流中，心卻留在了幼兒園。其實，我真的應(yīng)該跟軒兒道聲別的，孩子雖小，卻是一個有感情的人啊。這樣的話，他雖然也會哭，卻是知道，媽媽不是悄悄地離開不要他！
這一天不知軒兒是如何過的，更不知道自己是怎么過來的。
中午的時間突然變得無事可干，心中甚至?xí)幸环N沒著沒落的感覺。打開電腦，接個電話，依然會輕輕悄悄地，仿佛兒子仍舊甜甜地睡在床上。
好不容易捱到下午三點半，按老師的交待，第一天要早點去接。忙騎了車匆匆地往幼兒園趕。（待續(xù)）
成長的煩惱之幼兒園篇（中）
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