自主學(xué)習(xí)能力出色,成就感突出
孩子的自主學(xué)習(xí)能力強,往往會讓家長感到非常欣慰和自豪。就算給孩子報的學(xué)習(xí)班再多,天天耳提面命“學(xué)習(xí)呀學(xué)習(xí)”,如果孩子本身沒心思和能力獨立學(xué)習(xí),那成績根本沒法提高。尤其是現(xiàn)在的孩子,自我獨立學(xué)習(xí)能力很差。相比過去,投入學(xué)習(xí)中的時間是增加了不少,但是大部分都是按照父母的安排往返于學(xué)校和培訓(xùn)班,按部就班,早已習(xí)慣了這種被安排好的教育模式。讓他一個人做功課?既沒有心思,也不知道從何入手,這就是如今孩子的寫照吧!
如果學(xué)習(xí)任務(wù)不多,難度也不大,家長施壓讓孩子做課外題或給孩子報個學(xué)習(xí)班,也許能收到一定的效果,但這種效果肯定是有限的。隨著孩子升入高年級,如果自身不具備獨立學(xué)習(xí)的能力,家長再怎么努力,成績都不可能有所提高。自主學(xué)習(xí)的核心是,首先弄清楚自己想要得到的究竟是什么,然后再針對這個目標(biāo),讓自己的情緒、思維和行為保持一致。
這與前面講到的“先讀懂孩子的情緒,使他理解自身的情緒,再協(xié)助孩子摸索解決方法的情緒管理訓(xùn)練”是一個脈絡(luò)。所以得出的結(jié)論是,接受過情緒管理訓(xùn)練的孩子,自我主導(dǎo)學(xué)習(xí)能力更出色。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/440478.html
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