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幼兒園接回家后不妨多聊聊

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 入園入托 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  日托的最大好處是可以增加家長(zhǎng)與孩子交流的機(jī)會(huì)。

  “今天在幼兒吃什么啦?”,“聽(tīng)教師的話了嗎”,“你今天學(xué)了什么本領(lǐng)”,“有沒(méi)有小朋友欺負(fù)您”……從幼兒園接了孩子,一路上,你就可以和孩子開(kāi)聊了。

 “離園”這個(gè)時(shí)機(jī)天天有,很多家長(zhǎng)都愿意用這段時(shí)間和間短的交談,既了解了孩子的在園情況,又增加了父母與孩子間的溝通,最主要的是發(fā)展了孩子的評(píng)議表達(dá)。這種做法非常好,但還不夠,家長(zhǎng)應(yīng)提高自己的“問(wèn)話”水平,改用啟發(fā)式,與孩子進(jìn)行更廣泛的交談。如:“給爸爸講一個(gè)你今天覺(jué)得特別好玩的事兒好嗎?”,“今天你班李洋小朋友來(lái)了嗎”,“他的感冒好的嗎?”“餐上你教媽媽做你新學(xué)的折小紙船,好不好?”,啟發(fā)孩子多談,談話內(nèi)容不要僅僅圍繞“吃什么了,玩什么了”,可從關(guān)心他人,獲取新知識(shí)等多方面進(jìn)行,而且,問(wèn)話要具體,要找孩子感興趣的話題,慢慢地,孩子便會(huì)喜歡與家長(zhǎng)談一天的在園生活;丶液,如果再給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),請(qǐng)孩子跟家里人講一講,孩子就會(huì)得到一次鍛煉。

   如果家長(zhǎng)能把握好每天的這一小段“離園”時(shí)間,孩子的知識(shí)面會(huì)拓寬,評(píng)議表達(dá)能力必然會(huì)得到提高。


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