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做善于抓住機(jī)會(huì)寓教于樂的家長(zhǎng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

不知道家長(zhǎng)朋友們是不是和我一樣,也愛聽孩子們講的可愛的話?粗切┮荒樦蓺、天真可愛的孩子們一個(gè)個(gè)妙語連珠、把成年人都逗得捧腹大笑,那的確是一種生活里不可多得的享受。只是不知道大家聽過孩子的話以后,是不是也都會(huì)問孩子們?yōu)槭裁磿?huì)講出那么可愛的話呢?他們的小腦袋瓜里究竟在想些什么?

我覺得作為一個(gè)家長(zhǎng)要是他(她)能養(yǎng)成經(jīng)常分析自己孩子講的話的習(xí)慣,興許他(她)也能夠從中更好地了解孩子成長(zhǎng)、發(fā)展的水平,可以因時(shí)、因地、因話、因才地施教呢。不信,我來試一試,看看是不是真的如此。

有這么個(gè)故事:有一天早上家玲的爸爸送家玲上幼兒園?吹接變簣@院子里的櫻花都開了,家玲爸爸高興地說:“櫻花真漂亮!”“它長(zhǎng)老鷹嗎?”家玲很認(rèn)真地問。“不是。”家民的爸爸搖搖頭。

“那是長(zhǎng)貓頭鷹嗎?”家玲又問。“也不是。”爸爸又搖搖頭。

家玲不明白了。“那不是說蘋果樹開蘋果花、長(zhǎng)蘋果,梨樹開梨花、長(zhǎng)梨嗎?那櫻花樹開櫻花、卻不長(zhǎng)老鷹,它會(huì)長(zhǎng)什么呢?”家玲摸摸自己的腦袋,百思不得其解。

家玲的話逗得老師和爸爸哈哈大笑。對(duì)于家玲的疑惑,大人們之所以感到好笑,是因?yàn)槲覀冎缆斆鞯募伊岣沐e(cuò)了。她把植物和動(dòng)物混為一談,把“櫻花”的“櫻”和“老鷹”的“鷹”當(dāng)成了一回事,所以才鬧出了個(gè)驢唇不對(duì)馬嘴的笑話來。

可是讓我看,這個(gè)小故事卻不只是博君一樂那么簡(jiǎn)單。人常說種瓜得瓜、種豆得豆,開什么花、結(jié)什么果,看來家玲對(duì)這個(gè)因果關(guān)系理解得是相當(dāng)?shù)耐笍亓恕?/p>

從“櫻花”這個(gè)窗口我們可以看見家玲的邏輯思維正在逐漸成型。不是嗎?家玲已經(jīng)能夠舉三反一,學(xué)會(huì)從生活經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律、再推而廣之了。

從認(rèn)知心理學(xué)的角度來講,人類在接收外界信息的時(shí)候,天生就會(huì)把信息歸類;再把自己已有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,分門別類地加工、處理和收藏。這樣做的好處是在需要的時(shí)候,我們能夠及時(shí)地把有關(guān)信息提取出來使用,方便、高效。這就像一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的工匠,很容易就能夠從一個(gè)規(guī)整有序的工具箱里,找到自己要用的工具一樣。

幼兒園的孩子們還處在成長(zhǎng)階段,他們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)少,門類有限,而且組織無序,所以把信息放錯(cuò)地方和用錯(cuò)地方的情況,時(shí)而有之。所以才會(huì)有“開櫻花、結(jié)老鷹”的故事發(fā)生。

遇到家玲這樣的情況,我們大人當(dāng)然可以一笑了之,全當(dāng)生活中平添的一點(diǎn)樂趣而已。但是我們也可以抓住這個(gè)難得的施教機(jī)會(huì),幫助孩子學(xué)到新知識(shí)、構(gòu)建新的知識(shí)門類,在認(rèn)知的層面上更進(jìn)一步。

比如說“櫻”和“鷹”的發(fā)音相同、意思相左,那是因?yàn)闈h語里有不少同音字詞,我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候要根據(jù)談話的語境,來確定同音字的意思。了解這一點(diǎn),有助于提高家玲語言應(yīng)用的能力。

又比如說櫻花樹是植物,老鷹、貓頭鷹是動(dòng)物,動(dòng)物和植物是兩個(gè)不同的門類,互相之間有相同的地方,比如都可以繁殖、都有生長(zhǎng)周期,也有不同的地方。比如動(dòng)物的繁殖與植物的繁殖形式不同;動(dòng)物和植物需要的食物不同;動(dòng)物可以自主移動(dòng),而植物通常是固定在一個(gè)地方生長(zhǎng),等等。這些對(duì)于充實(shí)家玲的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高她分析、思考的能力,都有很大的幫助。

這樣的學(xué)習(xí),在日常生活中的任何一個(gè)時(shí)刻,都可以進(jìn)行。關(guān)鍵是要抓住孩子最百思不得其解、最有興趣的時(shí)候,以寓教于樂、具體簡(jiǎn)單的方式來完成。和孩子談話是一個(gè)最有效、也最簡(jiǎn)單易行的教育方式。

當(dāng)然了,家長(zhǎng)也要注意增加孩子的生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子多接觸各種不同的東西。經(jīng)驗(yàn)是談話的原料,沒有經(jīng)驗(yàn)的談話,就好比做飯沒有米下鍋,很難達(dá)到好的效果。

孩子們的童年只有一次,孩子們的有趣話語會(huì)隨著他們的成長(zhǎng)而慢慢消失。家長(zhǎng)朋友們,每天別忘了給孩子一點(diǎn)時(shí)間,耐心地聆聽。最好把孩子有趣的話都記錄下來,等孩子長(zhǎng)大以后,再和他(她)一起分享。



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