問(wèn):老師如何讓孩子愛(ài)上幼兒園?
答:進(jìn)了幼兒園的孩子,總是生機(jī)勃勃,能夠立即回答老師的提問(wèn),愉快地參加同伴的集體活動(dòng),這些就是集體教育的出發(fā)點(diǎn)。
孩子到了5歲,獨(dú)立的愿望更加強(qiáng)烈,作為社會(huì)之一員,會(huì)進(jìn)一步深入到包括成人在內(nèi)的人與人的關(guān)系中智力上還不能理解成年人的內(nèi)心世界,但逐漸能通過(guò)成人的表情和語(yǔ)氣理解到他們的情緒了。因此,他們就能深刻理解教師們的事了。老師由于匆忙而忽略打扮,孩子早上一看見(jiàn)就會(huì)說(shuō):“老師您病了吧!”等等。孩子很會(huì)看老師的臉色。所以,要想使孩子天真活潑,老師自己也必須要天真活潑。要讓孩子在幼兒園里感到高興,老師也必須對(duì)幼兒園有好感!
就象孩子需要寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和休息室一樣,幼兒園和托兒所老師之間的親切和睦關(guān)系也是必要的。老師必須在同事之間感到自己是自由人。在孩子頭控制下的孩子是不會(huì)愉快的。同樣,在工頭式的統(tǒng)治下也會(huì)使教師感到不愉快,會(huì)失去生氣。老師面對(duì)孩子時(shí)心中必須充滿旺盛的生命力,所以他們不能過(guò)度疲勞。現(xiàn)在托兒所的工作時(shí)間,多半因?yàn)槟赣H們的實(shí)際情況而延長(zhǎng)。
從早晨8點(diǎn)到下午點(diǎn),始終全神貫注地照看孩子,人的身體是堅(jiān)持不了的。保育員中之所以有很多人病倒,多半是因?yàn)閯趧?dòng)強(qiáng)度太大。為了維持現(xiàn)在這樣的長(zhǎng)時(shí)間保育工作,必須實(shí)行兩班制,給教師規(guī)定休息時(shí)間。家長(zhǎng)了應(yīng)該想到,要求阿姨長(zhǎng)時(shí)間地照看孩子,她們一旦累垮了,還怎么能保育孩子呢。幼兒園或托兒所中很多事務(wù)工作都與教育孩子無(wú)關(guān),為使教育工作者能夠?qū)P闹轮镜剡M(jìn)行保育,應(yīng)該另外派人做事務(wù)工作。
為了保育教育者的尊嚴(yán),她們的打扮穿戴不能比同年齡女性差,F(xiàn)在支付給幼兒教育工作者的報(bào)酬偏低,待遇上的菲薄,往往會(huì)降低老師的積極性。幼兒教育不能光在節(jié)省經(jīng)費(fèi)上打主意。教育工作者相互密切無(wú)意才能在孩子面前有愉快明朗的表情同樣,老師的愛(ài)如果不是對(duì)每個(gè)孩子都一視同仁,孩子的臉上也會(huì)表現(xiàn)出不愉快。老師偏愛(ài)哪個(gè)孩子,在老師覺(jué)察到之前,孩子們已首先覺(jué)察到了。老師自己必須時(shí)常警惕自己的偏愛(ài)情緒。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/425355.html
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