從兒童心理發(fā)展的規(guī)律來(lái)看，隨著年齡的增長(zhǎng)，語(yǔ)言是愈來(lái)愈進(jìn)步的。兒童總是先會(huì)發(fā)音，然后會(huì)說(shuō)單個(gè)字，詞組，句子，而且內(nèi)容也愈來(lái)愈復(fù)雜。這個(gè)發(fā)展有一定的年齡規(guī)律。比如，生后不久就會(huì)發(fā)語(yǔ)音，6個(gè)月聽見(jiàn)人家叫他的名字能轉(zhuǎn)頭找，1歲左右會(huì)叫爸爸媽媽和幾個(gè)單字，2歲能表達(dá)自己的思想，3歲會(huì)問(wèn)問(wèn)題等。兒童到了6歲，語(yǔ)言已經(jīng)很熟練了，想要說(shuō)什么能表達(dá)得很好了。但是，每一個(gè)兒童的語(yǔ)言發(fā)展速度都有所不同，有人快些，有人慢些。同時(shí)，同一個(gè)兒童的發(fā)展速度也不一樣，有的月份快些，有的月份慢些。只要與大多數(shù)同齡兒童相比較，差異不大過(guò)4、5個(gè)月，基本上就是正常。當(dāng)然，也有例外。不過(guò)，一味倒退，甚至退后了3、4年，那么不正常的可能性就大了。

　　下面有幾點(diǎn)建議，供參考：

　　第一，仔細(xì)回憶當(dāng)孩子開始退步時(shí)，他是否有過(guò)什么重大的變化。比如：疾病服藥過(guò)量，營(yíng)養(yǎng)不良，環(huán)境重大變化，受驚等等，這些因素對(duì)兒童的心理發(fā)展(包括智力、語(yǔ)言、情緒、性格等)都有較大影響。

　　第二，帶孩子到耳科檢查聽力是否損傷、有聽力障礙。

　　第三，帶孩子到神經(jīng)科，做一下腦電圖，看一看腦功能是否正常。

　　第四，帶孩子去保健科(或保健所)檢查體格發(fā)育和智力水平。

　　如果以上這幾點(diǎn)都做過(guò)了，你就可以判斷孩子是否正常了。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子確有不正常的情況，千萬(wàn)不要過(guò)分憂慮，重要的是對(duì)癥治療。如果是聽力有障礙，可以給他配戴助聽器;如果是智力不足，應(yīng)立即按幼兒園教學(xué)大綱，一步一步對(duì)他加強(qiáng)訓(xùn)練，切不可過(guò)分保護(hù)或一時(shí)要求過(guò)高。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/416526.html

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