“多多乖，等奶奶洗完這件衣服就給多多拿�！�
“不行嘛，我現(xiàn)在就要�！�
多多繼續(xù)纏著奶奶。奶奶動(dòng)作稍微慢了點(diǎn)，多多一屁股坐到地板上，大聲哭鬧起來(lái)。奶奶慌忙扔了手里的活計(jì)，甚至來(lái)不及好好洗洗手，便腳不沾地跑去幫多多拿糖。
對(duì)于多多來(lái)說(shuō)，等待是一件讓人無(wú)法忍受的事情。在長(zhǎng)期與奶奶打交道的過(guò)程中，她學(xué)會(huì)了使用哭鬧這一招有效地對(duì)付奶奶。她知道，她哭鬧得越厲害，她的愿望就越能在更短的時(shí)間里得到滿(mǎn)足。多多的這一殺手锏確實(shí)很管用，奶奶果然不敢怠慢了。為了防止多多無(wú)休無(wú)止地哭鬧，對(duì)于她的要求，不管有多不合理，奶奶都會(huì)在盡可能短的時(shí)間里滿(mǎn)足。
“我一秒鐘都不能等。”多多說(shuō)到做到。她的毫無(wú)耐性令奶奶十分苦惱，但一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。又是一個(gè)周末到了，爸爸媽媽終于可以與多多團(tuán)聚了。奶奶揀了個(gè)多多不在的時(shí)刻，悄悄向爸爸匯報(bào)了多多的表現(xiàn)。爸爸沒(méi)有將責(zé)任歸咎到多多身上，相反，卻將奶奶埋怨了一番。奶奶怎么也想不通，多多的毫無(wú)耐性怎么會(huì)與自己有關(guān)呢？
事實(shí)上，忍耐不是寶寶與生俱來(lái)的特質(zhì)。寶寶需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)忍耐。讓寶寶學(xué)會(huì)忍耐是提高寶寶AQ(抗挫折能力)值的重要手段之一。在同等智力水平的人群中，AQ值的高低對(duì)他成功與否幾乎起著決定性的作用。因此，我們不能因?yàn)樾奶蹖殞毝鴦儕Z了他學(xué)習(xí)忍耐的機(jī)會(huì)，相反，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件給寶寶提供更多學(xué)習(xí)忍耐的機(jī)會(huì)。研究表明，0-3歲是一個(gè)人形成良好習(xí)慣和良好性格的關(guān)鍵時(shí)期，因此，培養(yǎng)寶寶的耐性也應(yīng)該從這個(gè)階段入手。
0-1歲半
寶寶從一出生便學(xué)會(huì)了哭鬧。哭鬧是嬰兒尋求幫助的一種信號(hào)。通常的情況是，寶寶稍一哭鬧，爸爸媽媽便趕著救火般地提供服務(wù)。其結(jié)果是，寶寶越來(lái)越不乖，越來(lái)越難帶。事實(shí)上，培養(yǎng)寶寶的忍耐力應(yīng)該從零歲開(kāi)始。很多人都可能對(duì)這種觀點(diǎn)產(chǎn)生疑問(wèn)，從零歲開(kāi)始培養(yǎng)寶寶的忍耐力會(huì)不會(huì)太殘酷？其實(shí)，這是一種多余的憂(yōu)慮。當(dāng)然對(duì)于零歲的寶寶，忍耐的時(shí)間一定得控制在相對(duì)比較短的時(shí)間里，最多兩三分鐘，或者更短的時(shí)間。這得視寶寶和實(shí)際情況而定。
只要不是特別緊急的情況，就可以著手開(kāi)始訓(xùn)練計(jì)劃了。一開(kāi)始，不要太性急，在寶寶哭鬧幾聲后可以立刻滿(mǎn)足他的要求，然后逐漸將這種時(shí)間延長(zhǎng)，讓寶寶一點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣。需要注意的是，你的目的是讓寶寶學(xué)會(huì)忍耐，因此，需要通過(guò)你的行動(dòng)傳達(dá)給寶寶這樣一條信息：不管我們反映快速還是遲緩，他的需要總會(huì)得到滿(mǎn)足。這樣就可以在你與寶寶之間建立一種彼此信任的關(guān)系，并足以鼓勵(lì)寶寶下次能等待更長(zhǎng)的時(shí)間。要讓寶寶確信你不會(huì)忽視他，可以一邊跟他說(shuō)話(huà)，一邊強(qiáng)迫自己等待一小會(huì)兒。雖然零歲的孩子對(duì)你的嘮叨還聽(tīng)不懂多少，但你溫柔的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)一定能帶給寶寶安慰，使寶寶從哭鬧中安靜下來(lái)。
需要牢記的一點(diǎn)是，對(duì)于零歲的寶寶來(lái)說(shuō)，他總是以自我為中心，他習(xí)慣于把自己的需要放在首要位置，因而他的忍耐是非常有限度的。因此，我們應(yīng)該掌握時(shí)間，在他的哭鬧升級(jí)之前及時(shí)滿(mǎn)足他的需求。
到寶寶已經(jīng)可以用語(yǔ)言與你交流的時(shí)候，情況就該有所好轉(zhuǎn)了。每當(dāng)寶寶急不可待要做某件事情時(shí)，我們可以通過(guò)以下的方法幫助他理解他實(shí)現(xiàn)愿望的具體時(shí)限。比如：“我知道寶寶餓了，等我們看完這個(gè)故事，飯就熟了。寶寶的肚子就可以填飽了�！薄澳憧纯矗@里有8個(gè)蘋(píng)果，我們每天晚上吃一個(gè)，等到8個(gè)蘋(píng)果吃完，寶寶的生日就到了�！薄暗冗@個(gè)光碟放完，媽媽就該回家了。”類(lèi)似這樣的輔助寶寶認(rèn)識(shí)時(shí)間的方法，可以有效地幫助他學(xué)會(huì)耐心地等待，而不是靠發(fā)脾氣來(lái)消磨時(shí)間。
1.5-3歲
這個(gè)年齡段的寶寶仍然是以自我為中心的。他還不太懂得照顧別人的情緒，并且，其需求指向仍然是他的監(jiān)護(hù)人，因此，爸爸媽媽對(duì)他的照顧、贊許與溫情成了他依賴(lài)的重要內(nèi)容。但是，令人欣慰的是，這時(shí)的寶寶已經(jīng)能與你進(jìn)行有效的交流了。如果寶寶在1歲半之前就接受了學(xué)會(huì)忍耐的訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)期的寶寶要繼續(xù)接受訓(xùn)練就容易多了。
3歲之前的寶寶已經(jīng)比較敏感，如果他提出要求，而你沒(méi)有反應(yīng)，那么寶寶可能感到很困惑，他甚至?xí)岩赡闶遣皇沁�愛(ài)他。因?yàn)檫@些疑慮，你的沒(méi)反應(yīng)可能使他感到很焦慮。這是很正常的一種現(xiàn)象，因此，一旦寶寶向你表達(dá)他的需求，你一定要及時(shí)做出反應(yīng)，冷淡寶寶是絕對(duì)不應(yīng)該采取的方式�？梢酝ㄟ^(guò)給寶寶一個(gè)限定的時(shí)間段來(lái)幫助寶寶學(xué)會(huì)忍耐。當(dāng)寶寶向你提出要求時(shí)，你應(yīng)該馬上做出反應(yīng)，向?qū)殞氄f(shuō)明不能馬上滿(mǎn)足他要求的原因，并且給他一個(gè)可以接受的忍耐期限，而不是冷淡地處置一切�！皩殞毠�，等你看完了這本書(shū)我就過(guò)來(lái)�！薄暗任液韧赀@杯咖啡，我們就去買(mǎi)玩具�！碑�(dāng)然也可以采取別的方式提醒寶寶他需要等待的時(shí)間，比如給他一個(gè)小鬧鐘，讓他搭好一堆積木，讓他穿好一串珠子等等。宗旨是既要讓寶寶學(xué)會(huì)忍耐，也要讓他覺(jué)得沒(méi)有受到冷遇。等寶寶習(xí)慣了這一切，即便很著急，他也會(huì)學(xué)著干完手頭的事情或等待你干完手頭的事情再提出要求。
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