不聽話行為14:當(dāng)眾大哭大鬧
在超市排隊(duì)付賬,女兒看到架子上的巧克力,鬧著要吃,我不理會(huì),她就大聲哭叫“我要吃……”,我感到自己被眾人不贊成的目光所淹沒。
專家解密
巧克力對(duì)孩子具有特殊的誘惑力,抗拒誘惑不是容易的事,但自控能力可以培養(yǎng)。若孩子因哭鬧而得到滿足,他將學(xué)會(huì)以哭鬧要挾你,控制你。
一對(duì)一支招
傾聽孩子并適當(dāng)滿足他。超市不是天天去的場(chǎng)所,帶孩子去一趟,給他買塊巧克力也不算過分。若肯定不能滿足他,就不要帶他去超市。面對(duì)超市琳瑯滿目的誘惑,孩子若什么都不要,也非正,F(xiàn)象。
不聽話行為15:要玩,不肯回家
每次帶兒子去游樂場(chǎng),他都哭著賴著不肯回家,弄得我們筋疲力盡。
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這種孩子精力特別旺盛,玩性特別強(qiáng)或是平時(shí)玩得太少而玩起來不肯收?qǐng),這是人的天性。玩性正濃時(shí)讓孩子離開,無疑需要巨大的意志力。請(qǐng)理解孩子。
一對(duì)一支招
讓孩子盡可能盡興玩。平時(shí)給孩子更多的戶外運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì),使其充沛的精力得到釋放;提前告訴離開時(shí)間(如再過10分鐘回家),給孩子一個(gè)心理準(zhǔn)備,會(huì)取得較好的合作。平時(shí),父母要強(qiáng)調(diào)并做到“說話算數(shù)”,還要夸大地表?yè)P(yáng)孩子如何遵守約定。
不聽話行為16:要吃冰鎮(zhèn)飲料
兒子喜歡吃冰棍等冷飲。我們怕他吃壞肚子,不允許他多吃,但他總是不聽。
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孩子口感多喜冷飲,但他們不能理解“為什么吃多了不好”,什么才是“多”?
一對(duì)一支招
從一開始就告知“一天吃一支棒冰可以,兩支不可以”,孩子多會(huì)乖乖接受。已經(jīng)錯(cuò)過了“一開始”,可采用講故事的方法,讓孩子了解冷飲吃多了拉肚子的道理。重要的是,故事宜在平時(shí)講,而不是孩子已經(jīng)開鬧才臨時(shí)抱佛腳。
不聽話行為17:一再挫折激發(fā)怒氣
2歲的兒子爬上桌,好不容易夠下了墻上的地圖拼板,就被奶奶搶過收起來。他剛想哭,看見墻上還有溫度計(jì),轉(zhuǎn)身去拿,結(jié)果又被奶奶拿走。于是,大發(fā)脾氣。
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一再的挫折容易引發(fā)負(fù)性情緒積累、爆發(fā)。對(duì)不聽話行為的規(guī)范和要求,父母要有“紅燈區(qū)”、“綠燈區(qū)”,還要有“黃燈區(qū)”,讓孩子清楚什么可做,什么不可做;什么時(shí)候、什么行為他可以略為“越雷池”。
一對(duì)一支招
制止玩地圖拼板是奶奶的錯(cuò),因?yàn)槠窗迨呛⒆拥耐婢;孩子拿下溫度?jì),奶奶也應(yīng)采用講道理、交換方式。如允許他玩拼板或允許他坐在大床中間玩溫度計(jì),既滿足孩子的探索欲又不會(huì)摔壞溫度計(jì)。若奶奶有文化,還可教給孩子有關(guān)溫度的常識(shí),引發(fā)孩子對(duì)溫度現(xiàn)象的興趣。
不聽話行為18:霸道的孩子
在兒子眼里,玩具永遠(yuǎn)是別人的好。看到鄰居家孩子玩什么,立刻追過去搶著要玩。別人騎木馬,竟會(huì)把別人拽下來,自己騎上去。
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若孩子2歲,這種行為屬于正常,4歲值得注意,8歲就是霸道。說明家庭教育存在問題,孩子自我中心沒能隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步減少,仍然停留在2歲的水平上,認(rèn)為只有武力才能解決問題。
一對(duì)一支招
態(tài)度堅(jiān)決、口氣平和地制止搶奪行為,但不能訓(xùn)斥打罵(不可以暴力對(duì)待其半暴力行為)。孩子哭,就讓他哭一會(huì)兒。事后再就事論事講道理。請(qǐng)給孩子溫暖的關(guān)懷與理智之愛,這種氛圍會(huì)讓他不輕易動(dòng)武,且不可事事以他為中心。
不聽話行為19:罰站逃走
兒子用石子扔小貓,我制止兒子的行為,說:“你想罰站墻角嗎?”他仍舊扔。我把他拉到墻角,讓他站好,但一松手,他就跑掉了。
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不聽媽媽的話,是父母造成的。給幼兒立規(guī)矩,只要父母認(rèn)真,孩子是不敢輕易抵抗的。孩子第一次“跑掉”是偶然,但成功了,他就學(xué)會(huì)“跑掉”(操作條件反射)。
一對(duì)一支招
引導(dǎo)孩子扔合適的對(duì)象,如向小河里扔石頭或?qū)?bào)紙揉成球,投擲樹干。通過故事教育孩子與小動(dòng)物友好相處及攻擊動(dòng)物的危險(xiǎn)。
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