說(shuō)到孩子最討厭的十種溝通方式，曾經(jīng)獲得過(guò)三次諾貝爾和平獎(jiǎng)的托馬斯·戈登總結(jié)了十點(diǎn)。托馬斯·戈登是被人尊稱為“溝通之父”的心理學(xué)家，曾讓全世界百萬(wàn)家庭親子之間溝通問(wèn)題得到協(xié)調(diào)。在托馬斯·戈登所著的一本親子書中，就詳細(xì)羅列了這十種孩子最討厭的溝通方式。
一、父母的個(gè)人建議
有時(shí)候孩子會(huì)有一些自己的想法，雖然不成熟，但是家長(zhǎng)也不能急于否認(rèn)。比如：
“我覺(jué)得不能這樣做，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，別想這些事。”
“你為什么不讓別的孩子和你一起看動(dòng)畫片呢?”
父母如果這樣回應(yīng)孩子，會(huì)讓孩子覺(jué)得父母不理解他，不認(rèn)可他的做法，從而感到委屈、難過(guò)等，這樣不利于親子交流。
二、邏輯辯論
“我和你一樣大的時(shí)候，都知道把最好的讓給別人。”
“你這么小還不能做這件事。”
“你現(xiàn)在要是不好好學(xué)習(xí)，以后只能撿破爛。”
雖然有時(shí)候父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是孩子對(duì)于這種說(shuō)法會(huì)本能的產(chǎn)生抵觸，相比溫柔的說(shuō)辭，這種強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，即使孩子照家長(zhǎng)所說(shuō)的去做了，心里也是不樂(lè)意的。
三、命令
無(wú)論是大人還是小孩，誰(shuí)都不喜歡被命令行事。王攀能命令陶崇園，是因?yàn)橥跖噬頌閷?dǎo)師權(quán)力過(guò)大，掌握著陶崇園的前途，從而為非作歹。但是家庭育兒最好不要存在這種情況，只會(huì)讓孩子喪失主見。
“不管你學(xué)得怎么樣，你必須考第一名!”
“吃飯的時(shí)候就好好吃，不要扭來(lái)扭去!”
“離電視遠(yuǎn)遠(yuǎn)地!”
這種口氣會(huì)讓孩子覺(jué)得自己不被重視，沒(méi)有沒(méi)關(guān)注的感覺(jué)，要么開始叛逆，要么變得懦弱。
四、威脅
“你現(xiàn)在不聽，以后后悔都來(lái)不及。”
“下次再偷跑出去玩，看我怎么收拾你!”
年輕人有時(shí)候調(diào)侃小時(shí)候的事情，常常會(huì)說(shuō)“屈服在‘淫威’之下”。確實(shí)如此，小孩子不敢反抗，只能大人說(shuō)什么就是什么，但孩子總會(huì)長(zhǎng)大，積蓄的情緒越多，爆發(fā)的時(shí)候越不可收拾。
五、說(shuō)教
中國(guó)人，最喜歡講道理，無(wú)論是對(duì)誰(shuí)，無(wú)論自己處在什么地位，都喜歡講道理。
“爸媽辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你還不省心。”
“你看別人家的孩子，和你一樣大就會(huì)背唐詩(shī)，你再看你，成天就知道玩、看動(dòng)畫片。”
孩子小的時(shí)候是沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí)的，孩子學(xué)習(xí)是因?yàn)楹闷婧捅灸�，而不是知道�?yīng)該學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)這樣說(shuō)的話會(huì)讓孩子感到不適和抵觸，從而與家長(zhǎng)作對(duì)。
六、批評(píng)、責(zé)備
孩子做錯(cuò)事，家長(zhǎng)要是沒(méi)了耐性，就會(huì)開始批評(píng)孩子。
“做錯(cuò)事了還頂嘴!”
“你怎么能這樣做?我讓你這樣做了嗎?”
小孩子的榮譽(yù)感是很強(qiáng)的，有時(shí)候孩子自己想要做什么，很可能是為了得到表?yè)P(yáng)，有時(shí)候反而會(huì)弄巧成拙，心理造成極大落差，也會(huì)變得陰郁。
七、當(dāng)著別人的面數(shù)落孩子
有時(shí)候家里來(lái)了親戚，或者有人來(lái)拜訪，家長(zhǎng)完全不在意孩子的感受，當(dāng)著別人的面開始數(shù)落孩子。有時(shí)候在大街上，家長(zhǎng)也不停的數(shù)落孩子的不是。
孩子羞恥心本來(lái)就很強(qiáng)，家長(zhǎng)這樣做簡(jiǎn)直就是在培養(yǎng)厚臉皮，到時(shí)候孩子成了“老油條”，家長(zhǎng)就真的無(wú)計(jì)可施了。
八、羞辱
“我就不該生下你。”
“你趕緊去死，不要禍害我!”
有些家長(zhǎng)，這些話是完全會(huì)說(shuō)的出口的，絲毫不在意孩子尚小，會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。有些家長(zhǎng)太生氣，也會(huì)罵這些話，千萬(wàn)要記住，這些話對(duì)孩子一定不要說(shuō)，孩子會(huì)記住一輩子!
九、質(zhì)問(wèn)、審問(wèn)、懷疑
如果家里什么丟了，家里恰好有小孩的話，一般都會(huì)把孩子叫來(lái)“問(wèn)清楚”：
“是不是你拿了?”
“你拿了沒(méi)是，你說(shuō)出來(lái)就行。”
這簡(jiǎn)直就像是審犯人一樣，不管孩子怎么否認(rèn)，家長(zhǎng)就是不信，只會(huì)讓孩子開始?jí)櫬洌悍凑依镉植幌嘈盼�，我做了又怎么�?
十、轉(zhuǎn)移話題
有時(shí)候來(lái)了朋友，一群人說(shuō)的興起，孩子有時(shí)候也說(shuō)一些觀點(diǎn)，家長(zhǎng)卻沒(méi)有注意，或者隨便找了個(gè)話題打發(fā)了，也會(huì)讓孩子覺(jué)得自己得不到重視，沒(méi)有被尊重，從而變得沉默寡言，不喜歡與別人攀談。
孩子雖然年紀(jì)尚小，但不代表就沒(méi)有思想、沒(méi)有感情。家長(zhǎng)要懂得在孩子小的時(shí)候就以愛(ài)教育，不要只是站在大人的立場(chǎng)上來(lái)判斷。想要走進(jìn)孩子的世界，先從蹲下傾聽孩子的心聲做起。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1289843.html
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