提到“親子閱讀”，不少家長(zhǎng)就皺起了眉頭：我們知道親子閱讀很重要，可總有這樣、那樣的擔(dān)憂，比如時(shí)間上不充裕，方法上不得當(dāng)，選不好繪本，寶寶不愛聽等。這些家長(zhǎng)不是不想和孩子做親子閱讀，而是太過重視。那么，我們到底應(yīng)該怎么給寶寶做親子閱讀呢?

　　大家都知道狼孩的故事吧?通過狼孩的故事，家長(zhǎng)明白了把握孩子語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的重要性。如同語(yǔ)言發(fā)展有關(guān)鍵期一樣，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成也是有關(guān)鍵期的。在嬰幼兒時(shí)期如果沒有建立早期閱讀的習(xí)慣，缺乏對(duì)閱讀方面的興趣，在少年期就會(huì)遇到學(xué)習(xí)方面的障礙。

　　那么，怎么才能把握寶寶閱讀的關(guān)鍵期呢?我們需要知道不同年齡的寶寶，有不同的親子閱讀的方法。

　　1歲之前的寶寶活潑好動(dòng)，家長(zhǎng)的任務(wù)就是讓孩子對(duì)書感興趣，孩子要怎么玩書，都隨他。

　　1-2歲的寶寶，家長(zhǎng)可以在固定的時(shí)間加入簡(jiǎn)短的閱讀，無(wú)字繪本是最好的選擇。

　　2-3歲的寶寶開始認(rèn)知生活中的各種事物，家長(zhǎng)一方面可用卡片進(jìn)行名詞的學(xué)習(xí)積累，另一方面用講故事的方式讀給孩子聽，這是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。

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