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論文:理念決定道路 道路決定人生??談孩子早期教育

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 學齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶
摘要:每個家庭都很重視孩子的成長,但對孩子早期教育的理念卻不盡相同,有的家庭重視技能培訓,有的家庭重視性格培養(yǎng),有的家長愿意付出時間,有的家長愿意付出金錢,作者對母親城市家庭養(yǎng)育孩子的模式、方法進行了調研和分析,認為父母的陪伴是對孩子最好的早期教育方式。
    關鍵詞:早教 家庭 陪伴   
    每一個孩子都是天使。孩子出生的時候,大抵是相似的,身高、體重、健康狀況,都不會相差很多。然而,出生之后的生長環(huán)境,各不相同,乃至相卻甚遠。物質生活上,也許表現(xiàn)在奶粉的品牌不同,玩具的檔次差異,除非遇到了黑心廠商,這些物質條件帶給孩子的影響相差無幾?墒,在精神層面,主要是養(yǎng)育孩子的理念上,各個家庭卻差別很大。
    一、養(yǎng)育孩子的三種家庭模式
    這是個節(jié)奏快、壓力大的社會,家庭的責任和重擔一般都需要父母雙方共同承擔,全職太太僅占少數(shù)。傳統(tǒng)意義上的嚴父慈母已經發(fā)生改變,那時的慈母因為以照顧孩子身體、生活為主,所以常以慈祥面目出現(xiàn),似乎較少嚴厲管教孩子,而現(xiàn)在的母親目前大多白天職場拼搏,晚上照顧孩子,或者干脆把孩子交給爺爺奶奶。現(xiàn)代家庭養(yǎng)育學齡前孩子的模式大概有三種:一是祖輩幫扶型,即祖輩幫助孩子父母一起養(yǎng)育孩子,三代人一起生活或居住不遠;二是祖輩承包型,即父母將學齡前兒童全全交給父母;三是母親全職型,即母親不上班,承擔養(yǎng)育孩子主要責任。這三種方式中,在城市里,以第一種居多。
    二、培訓機構能幫助父母完成早期教育么
    很多家長重視孩子教育,鼓勵孩子多學知識、增長能力,課外班、特長班、英語班遍地開花,里面學員越來越低齡化。但是,把孩子送進培訓班就是真的重視孩子早期教育么?
    這些家長普遍會說,上班太累,沒有精力陪孩子玩、學,寧愿花錢送他去培訓機構,一來省心,二來老師更專業(yè)。這話聽起來不錯,但是商業(yè)化培訓項目似乎對有一定基礎、年齡稍大些的孩子更有效,比如小學高年級、中學階段,針對某些弱科目進行有針對性的培訓。對于1-6歲的學齡前兒童,有必要進行專項培訓么?
    我陪一位母親旁聽4歲孩子上的課外英語課程,晚上6點半,5個孩子坐在一間教室里,學習句型“這是一月”,以及12個月份的英文單詞。這需要花費2個課時,課時費260元。5個孩子的家長(主要是爺爺奶奶)齊刷刷坐在孩子后面,也排成一排。老師很親切,孩子們也感興趣,其中穿插了不少小游戲、小禮品。問孩子母親學習效果如何,母親說孩子喜歡上課,但是效果似乎不怎么好,因為課外沒時間陪孩子復習。英語是一門語言學科,而語言是需要運用、重復方可熟練掌握的知識,只靠每周一次的課程怎么能掌握那些在家里、幼兒園都用不著的單詞、句型呢?這不又回到上代人填鴨式、死記硬背式的學習方式了么?只是換了個場所和形式罷了,不知道孩子到底喜歡的是小游戲、小禮品還是課程?
    這種培訓機構市面上比比皆是,也很有市場,也許培訓機構摸透了家長們愿意花錢不愿意花時間陪孩子的心理。為孩子付出金錢是無私的,因為從物質上講,為孩子投資永遠是入不敷出的。但是比付出金錢更珍貴的,是付出時間和愛的陪伴。
    三、父母的陪伴是最好的養(yǎng)育之路
    相反的,有另外一群家長,他們贊同應該自己帶孩子的理念,要么母親全職帶孩子,要么父母在上班之余全力陪孩子,一起做游戲、讀書、戶外活動,與孩子一同體驗、感受大自然的美好、讀書的愉悅、分享的快樂。這是一種更加辛苦的育兒方式,但是培育出的孩子語言能力更強、性格更加開朗、遇到沖突時更容易溝通。如果把養(yǎng)育孩子當成蓋樓房,培育孩子好性格、好品質,掌握科學的學習方法,養(yǎng)成健康的生活習慣,幫助孩子步入發(fā)展的正軌,則如同給高樓打下牢固的根基,豈不是更穩(wěn)健?而且,從精神上講,為人父母,再沒有陪伴孩子成長更快樂、更富有意義的事情了,人生又能有幾個這樣的5年呢?
    每個人年幼之時都沒有選擇的能力。孩子成長的每一次選擇都取決于父母的思路、眼界。我們要做大概率的事情,從這個角度上講,孩子的人生已經在父母有意無意的選擇中決定了。(作者:彭黎明[ 聯(lián)系地址:penglm@126.com)
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