前言:教育孩子并不是一件容易的事情,這里面講究著太多的學(xué)問,也許就是因?yàn)楦改附逃牟贿m當(dāng),以致泯滅了孩子天生的優(yōu)勢(shì),所以父母在教育孩子所講究的更是一種方法,正確的教育給予孩子更多的自信與快樂,我們從以下的幾點(diǎn)就可以感覺的出來!
教育方式與孩子是否匹配，決定了孩子的不快樂有多少，也決定了孩子制造快樂能力的高低。
1.學(xué)會(huì)了解孩子的需要，并學(xué)會(huì)尊重孩子的需要。
當(dāng)孩子發(fā)生什么事時(shí)，與孩子交流的第一句話不是“你干什么去了，你怎么會(huì)這樣”等質(zhì)問和埋怨的語氣，而是探索孩子發(fā)生這件事時(shí)的內(nèi)在狀態(tài)，如“發(fā)生這事時(shí)，你心里怎么想的？”“究竟發(fā)生了什么導(dǎo)致問題的出現(xiàn)？”
2.學(xué)會(huì)滿足孩子的需要。
孩子的自我價(jià)值感極需被尊重，只要有可能就要慷慨地認(rèn)可孩子、尊重孩子。一個(gè)自信的孩子面對(duì)困難的信心和勇氣自然會(huì)比自卑的孩子要好。
3.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，而不只是表揚(yáng)孩子。鼓勵(lì)與表揚(yáng)的區(qū)別在于前者更能讓孩子心里充滿愉快和希望。
比如表揚(yáng)的話：“你真棒，你真是好孩子，媽媽真為你自豪！”聽了這話的孩子更多感受到的是自己給媽媽或是周圍人帶來的成就感，表揚(yáng)過多會(huì)不知不覺給孩子帶來壓力。而鼓勵(lì)的話：“沒想到我兒子這次表現(xiàn)這么棒，只能證明一點(diǎn)，最近我兒子掌握知識(shí)的能力大大提高了，我知道，都是我兒子自己靠自己的執(zhí)著精神換來的，非常不簡(jiǎn)單！”這樣的話會(huì)讓孩子可以更多地關(guān)注自己的優(yōu)質(zhì)部分，從而從自己的行為中看到自己的力量，自信油然而生。
貼士：
定期與心理老師進(jìn)行溝通。解決問題的關(guān)鍵不是孩子與心理老師溝通，而是父母。父母獲得充足的教養(yǎng)孩子的知識(shí)和方法是幫助不快樂孩子最快最有效的途徑。
將關(guān)注的重點(diǎn)不是放在孩子身上，而是放在自己的教養(yǎng)方式與教養(yǎng)思路上，從自身的改變來影響孩子，這是重中之重的問題。
總結(jié):做為父母無論是表揚(yáng)孩子還是批評(píng)孩子都要說清楚孩子在那些方面值得表揚(yáng)那些方面值得批評(píng),不可空動(dòng)的只說一句“寶寶真棒”等等的話語,孩子是天真的,父母應(yīng)該根據(jù)孩子的思維來對(duì)孩子說話,只有這樣才能更加的了解孩子,知道孩子的心聲,才會(huì)使孩子更健康的成長(zhǎng)!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1092270.html
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