通過(guò)涂色促進(jìn)寶寶美感發(fā)育

　　3-4歲的寶寶眼球已經(jīng)發(fā)育完整，他們對(duì)美感的有了更高的要求，因此這時(shí)候通過(guò)畫(huà)冊(cè)涂色來(lái)訓(xùn)練寶寶的審美是最好不過(guò)的了。畫(huà)冊(cè)小小，成本也不高，現(xiàn)在市面上也有很多無(wú)毒的蠟筆和水彩筆，因此，這方法訓(xùn)練寶寶對(duì)色彩的敏感度可謂百利無(wú)一害。“媽媽，蜜蜂是什么顏色的?”“有綠色的花朵嗎?”“為什么我們的頭發(fā)都是黑色呢?”一連串的問(wèn)題，看似幼稚，其實(shí)都是寶寶缺乏觀察平常生活的事物造成的。世上不缺少美，缺少的是我們發(fā)現(xiàn)的眼光。

　　為什么要選擇涂色

　　1. 涂色選材廣泛、內(nèi)容豐富，分類(lèi)細(xì)致而合理，條理清晰，使剛學(xué)畫(huà)的孩子能夠很輕松地掌握技巧，很快的完成。

　　2. 涂色所選內(nèi)容，線條都相對(duì)簡(jiǎn)單，而且循序漸進(jìn)分為一筆、兩筆、簡(jiǎn)筆、涂色，這樣的設(shè)計(jì)使剛剛拿起小畫(huà)筆的少兒容易盡快掌握基本要領(lǐng)，從而提升學(xué)習(xí)興趣。

　　3. 涂色在學(xué)畫(huà)的同時(shí)，少兒還可以在書(shū)中的圖像上涂上自己喜愛(ài)的顏色，一書(shū)二用。

　　亂涂色的原因

　　有的孩子是不知道如何涂色。常常是畫(huà)出一樣?xùn)|西來(lái)，猛涂許多顏色。顏色和原來(lái)的線條混在一起，就很亂了。有的孩子可能是個(gè)性比較粗獷，涂色的隨意性強(qiáng)，或急于求成。他們只想快涂完，不管輪廓線在哪，隨意涂色，就把畫(huà)面涂亂了。有的孩子總愛(ài)使用深色筆來(lái)涂，這樣深色就把原來(lái)的輪廓線蓋住了，畫(huà)面也就比較亂了。還有的孩子總認(rèn)為自己的畫(huà)不好，缺乏自信，因此畫(huà)完后草草涂完了事。

　　怎樣教寶寶涂色?

　　1、成人多帶寶寶到大自然中去，去觀賞色彩鮮艷的花卉，蔚藍(lán)的海洋和壯觀的日出。如：到公園后可以指著五顏六色的花對(duì)寶寶說(shuō)，“這是紅花，那是黃色，樹(shù)葉是綠的，多美呀!”讓寶寶在大自然中感受色彩的美麗，為他們繪畫(huà)增加一些感性知識(shí)。以后就不會(huì)將樹(shù)涂成紅顏色，將太陽(yáng)涂成綠色了

　　2、多欣賞一些涂色繪畫(huà)作品，引導(dǎo)寶寶觀察別人的畫(huà)為什么好看，還可以給寶寶看一些不涂顏色的畫(huà)讓寶寶進(jìn)行比較，哪一種畫(huà)好看?為什么?從而激發(fā)寶寶對(duì)色彩的喜愛(ài)。

　　3、在寶寶畫(huà)畫(huà)時(shí)，給予一定的語(yǔ)言指導(dǎo)。比如，寶寶畫(huà)了一個(gè)人，爸爸、媽媽就可以說(shuō)：“你畫(huà)的娃娃好是好，可怎么沒(méi)穿衣服和鞋子呢?快給他畫(huà)上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什么顏色，褲子用什么顏色，鞋子用什么顏色?”讓寶寶自己用想涂的顏色涂，效果會(huì)更好。

　　4、寶寶的涂色技能是需要訓(xùn)練的。開(kāi)始時(shí)，成人可讓寶寶用蠟筆或油畫(huà)棒不畫(huà)輪廓線，直接采用涂染的方法表現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)小樹(shù)可先用筆左右擺染，然后再逐步過(guò)渡到在輪廓線內(nèi)涂色。要求寶寶順著一個(gè)方向涂，或從上到下，或從左到右，反復(fù)涂沫，盡量涂得密一些，注意慢慢地、細(xì)細(xì)地涂，不要涂到輪廓線外面。成人在指導(dǎo)寶寶涂色時(shí)要注意寶寶年齡小，手指、手腕肌肉還很嫩，腦、眼、手還不協(xié)調(diào)，注意力容易分散，因此讓寶寶涂染的面積不能過(guò)大。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1085794.html

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