活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握布藝工藝的特點(diǎn)和基本技法。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出歸納、整合的富有藝術(shù)美感的形象，并利用布這種原材料表現(xiàn)出來(lái)。
3、通過(guò)對(duì)布貼畫作品的欣賞與工藝實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、創(chuàng)作生活的能力，同時(shí)進(jìn)行節(jié)約利廢教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀，膠水，硬紙板，筆，各種布料（廢棄的衣物、毛巾等），各種布貼畫作品圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入
師：今天老師帶來(lái)了一組不一樣的圖片，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真仔細(xì)得看一看，和我們平時(shí)的圖片有什么不一樣。
在幼兒欣賞的同時(shí)，告知幼兒，今天欣賞的圖片叫做布貼畫。并提出問(wèn)題：欣賞了這些精美的布貼畫作品，你們有什么感受？其實(shí)看到的這些藝術(shù)作品，都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜粊G棄的“廢物——布“所做的，大家是不是也想動(dòng)動(dòng)手，試一試，自己來(lái)創(chuàng)作一幅布貼畫呢？
�。ㄔu(píng)析：運(yùn)用多媒體向幼兒展示布貼畫的作品，感受布貼畫作品的藝術(shù)之美，培養(yǎng)熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)工藝，在師幼問(wèn)答中，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并帶出本節(jié)活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)。）
二、教學(xué)內(nèi)容
1、介紹活動(dòng)內(nèi)容
師：今天請(qǐng)你們當(dāng)小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服。你想設(shè)計(jì)一套什么樣的服裝？怎么去裝飾呢？
2、通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒回憶布貼畫的制作方法
師：怎樣才能把這些布料變成一什件漂亮的衣服呢？
首先要繪圖，根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)想好自己要畫的衣服畫，并用鉛筆輕輕地畫在硬紙板上。再是裁剪，要根據(jù)設(shè)計(jì)稿的要求找到合適的布料（包括顏色、質(zhì)地選擇）進(jìn)行裁剪。剪出合適的形狀和大小。注意：幼兒的裁剪技術(shù)還沒(méi)那么好，所以可以用筆先在布料上畫好形狀，然后再剪下來(lái)。然后是粘貼，將剪好的各種形狀的布料按照一定的先后順序貼在板上。貼的要牢固，畫面要清潔，干凈，盡量避免弄臟。最后是整理，對(duì)里邊進(jìn)行整體的布局，裝飾一下過(guò)于空白的地方，起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用。
引導(dǎo)幼兒用“先……再……然后……最后……”的方式有條理地回答問(wèn)題。
�。ㄔu(píng)析：在美術(shù)活動(dòng)中，常會(huì)讓幼兒敘述這樣邏輯思維比較強(qiáng)的步驟，請(qǐng)幼兒有條理地回答問(wèn)題，即對(duì)美術(shù)的操作活動(dòng)起到理清順序的作用，又可以鍛煉幼兒的思維能力，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。）
三、服裝設(shè)計(jì)制作過(guò)程
1、幼兒設(shè)計(jì)服裝，教師適時(shí)指導(dǎo)
�。ㄔu(píng)析：這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。挑選合適的布料（花紋、圖案）；在布料反面用粉筆畫出服裝的樣子；剪下畫好的布料，用雙面膠貼到硬紙板上；用碎布料、塑料小花等多種材料進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。）
2、比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝又干凈又漂亮。
�。ㄔu(píng)析：大班幼兒有了初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并較注重結(jié)果，此時(shí)安排比一比的游戲環(huán)節(jié)，符合幼兒的心理特點(diǎn)，并提高了設(shè)計(jì)服裝的要求，有效地激發(fā)幼兒的興趣和積極性，將活動(dòng)推向**。）
活動(dòng)延伸：
1、把剩余的材料放在區(qū)角，讓幼兒自由探索布貼畫。
2、 還可以用布料制作出各種各樣圖案的布貼畫作品，裝飾區(qū)角。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/802781.html
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