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大班美術(shù)活動(dòng):小蜘蛛的網(wǎng)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班美術(shù)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

大班美術(shù)活動(dòng):小蜘蛛的網(wǎng)

目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)直線、波浪線、螺旋線、曲折線等線條,感受從不同角度觀察線條帶來(lái)的不同視覺(jué)效果。

2、嘗試將多個(gè)線條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合,變化出豐富多樣的裝飾圖案。

3、體驗(yàn)線條組合變化的樂(lè)趣和成功的喜悅。

準(zhǔn)備:

1、小蜘蛛繪畫(huà)筆一支,蜘蛛織的網(wǎng)范畫(huà)一張。

2、四位小朋友一組,每組一張大白紙,紙中間畫(huà)上一只蜘蛛和沒(méi)有裝飾過(guò)的蜘蛛網(wǎng)。

3、幼兒人手一支黑色勾線筆。

過(guò)程:

1、激發(fā)興趣,認(rèn)識(shí)各種線條。

(1)出示小蜘蛛筆:小朋友,看,誰(shuí)來(lái)了?

這是一只靈巧的小蜘蛛,它會(huì)吐絲織網(wǎng)呢!小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線條。你們看(教師畫(huà)直線),小蜘蛛吐出了一根什么樣的線條?

(2)小蜘蛛除了會(huì)吐出直線,它還會(huì)吐出什么樣的線條呢?(曲折線、波浪線)請(qǐng)你伸出手指來(lái)畫(huà)一畫(huà),教師在黑板上畫(huà)。

(3)看,小蜘蛛還吐出了一種特別的線條,這是什么線條?(螺旋線)螺旋線是怎么畫(huà)的?請(qǐng)幼兒跟著老師畫(huà)一畫(huà)。

幼兒認(rèn)識(shí)各種線條,并以波浪線為重點(diǎn),引導(dǎo)幼兒多角度觀察:這是什么線條?像什么?變化了大小、方向它還是波浪線嗎?又像什么?

2、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化。

(1)欣賞線描畫(huà):小蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)。

今天,我們的小蜘蛛可高興了。因?yàn)樗且恢环浅?ài)漂亮的小蜘蛛,它想把自己的蜘蛛網(wǎng)也織得漂漂亮亮的,所以它想到了用小朋友想出來(lái)的這些線條織進(jìn)它的蜘蛛網(wǎng)里。出示范畫(huà):我們來(lái)找一找,小蜘蛛把那些線條都藏在哪里了呢?

(2)感受線條組合變化的奇妙效果。

這些線條和剛才小朋友畫(huà)的線條有什么不一樣呢?

原來(lái),一根線條很單調(diào),很普通,但是,把許多根同樣的線條組合起來(lái),變化一下,奇跡就出現(xiàn)了,許多的線條構(gòu)成了美麗的花紋,真漂亮。

(3)幼兒嘗試運(yùn)用兩種線條組合變化。

你會(huì)用螺旋線和其他線條進(jìn)行變化嗎?

幼兒嘗試用螺旋線和其他各種線條自由組合,變化出豐富多樣的圖案。

(4)師幼集體欣賞。

原來(lái)螺旋線和不同的線條組合,位置不同、長(zhǎng)短不同,組成的花紋也不一樣呀!

3、合作裝飾蜘蛛網(wǎng)。

(1)這只愛(ài)漂亮的小蜘蛛用各種線條織出美麗的蜘蛛網(wǎng)。這件事情終于在蜘蛛王國(guó)傳開(kāi)了,大家紛紛來(lái)求這只蜘蛛幫助它們織網(wǎng)。小蜘蛛一個(gè)完成太累了,小朋友,你們?cè)敢鈳蛶退鼏幔?/P>

(2)四個(gè)人為一組,給蜘蛛王國(guó)的一個(gè)小蜘蛛織一張大網(wǎng),我們來(lái)比一比哪一組小朋友給小蜘蛛織網(wǎng)的線條變化最豐富,最漂亮!

(3)幼兒合作進(jìn)行繪畫(huà)。

4、評(píng)價(jià)作品。

(1)畫(huà)好后請(qǐng)幼兒去其他組欣賞,看看自己最喜歡第幾張織的蜘蛛網(wǎng)?為什么?

(2)集體評(píng)價(jià)。

如果你是蜘蛛王國(guó)的小蜘蛛,你最喜歡哪些蜘蛛網(wǎng)?為什么?它是用哪些線條織成的?


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1291133.html

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