活動目標：

　　1、 能仔細觀察畫面，大膽地說出小紅球跳過的地方。

　　2、 了解小紅球彈跳的特性，感受當當找球的趣味性。

　　活動準備：

　　繪本ppt，小紅球若干

　　活動過程：

　　一、說說球可以怎么玩？

　　師問：今天老師帶來一個球，是怎么樣的一個球？

　　幼：紅色的、圓圓的、光光的

　　師問：小紅球可以怎樣玩？

　　幼：可以滾、可以拍、可以……（讓個別幼兒試試）

　　二、引出故事

　　1、這個小紅球是當當?shù)�，有一天，他和小豬一起去玩球，當當踢了一下球（老師把球扔到幕布后去），砰，球跳到了哪里？

　　你怎么知道的？小豬的頭上。

　　當當忙說：“小豬，對不起！對不起！”

　　2、小紅球真頑皮，砰砰跳走了，跳了幾下？（兩下）

　　當當說：“小紅球，等一等！”。當當急得叫起來！

　　師問：小紅球怦怦怦跳走了，快點，誰來幫當當一起叫住小紅球？（個別學說，再集體學說）

　　三、PPT閱讀：小紅球跳到小兔子的屁股上。

　　師問：小紅球跳到哪里去了？它跳到兔子身上哪里了？

　　跳到幾只小兔子的屁股上？

　　小貓當當應該對他們說什么？

　　四、游戲：小紅球跳跳跳

　　1、師問：小紅球還是沒有停下來，它又繼續(xù)跳，我們怎么說？

　　幼兒集體大聲說：“小紅球等一等。”

　�。ㄐ〖t球從幕布后面跳出來）

　　2、哎呀，跳到老師的腳上了，跳跳跳，還會跳到哪里呢？

　　（幼兒站起來共同游戲）

　　說說小紅球跳到你身上的哪里了？

　　跳到肚子上了，跳到背上了……

　　五、PPT閱讀：小紅球跳到小老鼠的幼兒園。

　�。�1）小紅球掉進了洞里。

　　師：小紅球繼續(xù)跳啊跳（把球扔到幕布后面）

　　我們一起對小紅球說：“小紅球，等一等。”

　　糟了，糟了小紅球跳到哪里去了？這個洞里住著誰？

　　（2） 小紅球跳到了哪些地方？

　　玩的操場：玩的地方叫什么？小老鼠在玩什么？操場上小老鼠們玩得很開心！

　　教室：老師彈琴，小老鼠們圍著圓圈做游戲真有趣，小紅球也來和他們一起游戲了！

　　臥室：睡覺的地方叫臥室，你會睡覺嗎？每天睡覺身體好！

　　衛(wèi)生間：你們會上廁所嗎？上完廁所應該干什么？

　　（看看孩子衣服有沒有塞進褲子里，沒有塞好的，現(xiàn)場演示）

　�。�3） 小紅球跳過了幼兒園的很多地方，最后，當當?shù)男〖t球被一只小老鼠踢出了洞？（學小老鼠動作）

　　小紅球又跳走了，我們應該說：“小紅球，等一等！”

　　六、小紅球在花園里

　　小紅球跳到哪里去了？

　　大樹下有細細長長尾巴的是氣球；

　　石頭后面有兩只角的是羊角球；

　　花叢中紅紅的、圓圓的、光光的、沒有小尾巴的才是當當?shù)男〖t球。

　　延伸活動：

　　拿著球一起到草地上去玩。

　　當當說：“謝謝你們幫我找到小紅球，我邀請你們和我一起到花園里玩小紅球，好嗎？”

　　從幕布后面跳出很多球，幼兒各拿一個球到草地上去玩。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/552625.html

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