幼兒園大班數(shù)學(xué)活動:走小路
理論依據(jù)
《綱要》中指出:幼兒的數(shù)學(xué)主要來自幼兒的生活,并運(yùn)用于生活,解決生活中的實(shí)際問題。按規(guī)律排序?qū)?a href="http://m.yy-art.cn/youer/daban/" target="_blank">大班孩子來說并不陌生,本次活動我試圖從生活中導(dǎo)入,并創(chuàng)設(shè)情境,給小貓鋪一條有規(guī)律的小路,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身邊常見的材料,采用層層遞進(jìn)的方法,提升幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),從多角度地思考問題,探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法。
教育策略和方法發(fā)現(xiàn)法,觀察生活中的圖片,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律;操作法,運(yùn)用身邊的材料幫小貓鋪一條有規(guī)律的小路;多種感官體驗(yàn)法,用身體,用耳,用手等進(jìn)行排序活動。
活動目標(biāo)
1.能夠發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體排列的規(guī)律,并感受其規(guī)律美。
2.能夠按兩種以上的規(guī)律進(jìn)行排序并自創(chuàng)兩種或兩種以上的規(guī)律進(jìn)行排序。
3.愿意與同伴共同游戲,體驗(yàn)不同的排序方法。
活動重點(diǎn)
能夠自創(chuàng)兩種或兩種以上的規(guī)律進(jìn)行排序。
活動難點(diǎn)
在體驗(yàn)不同的排序方法中,發(fā)散幼兒思維。
活動準(zhǔn)備
PPT,瓶蓋,雪花片,小木棒等
活動過程
1.談話導(dǎo)入
通過課件,讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出生活中的規(guī)律,并感受規(guī)律的美。
你會找規(guī)律嗎?我?guī)砹藥讖垐D片,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
2.自創(chuàng)規(guī)律排序
(1)創(chuàng)設(shè)情境,提出要求
小貓蓋了一座新房,要鋪一條有規(guī)律的小路,可以是兩個一組,一組一組的重復(fù)下去,也可以是三個一組,四個一組,或者更多。
(2)幼兒自主選擇材料,四人一組為小貓鋪路。
教師巡回指導(dǎo),拍照。
(3)集體講述。
3.拓展排序方法
(1)引導(dǎo)幼兒自由探索身體排序。
如果沒有材料,只用自己的身體,你會進(jìn)行有規(guī)律的排序嗎?
(2)聽音樂,找規(guī)律,并自創(chuàng)有規(guī)律的節(jié)奏與同伴交流。
小結(jié):小朋友們很棒,不僅會用物品進(jìn)行有規(guī)律的排序,還能用身體進(jìn)行排序,用耳朵也能聽出樂曲里有規(guī)律的節(jié)奏。
(3)引導(dǎo)幼兒尋找時間中的有規(guī)律排序。
4.活動結(jié)束。
我們生活中到處都有有規(guī)律的排序,我們的幼兒園里有嗎?我們一起去找找好吧!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/531133.html
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