歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

大班數(shù)學(xué)課教學(xué)活動(dòng):學(xué)習(xí)3的組成

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶
活動(dòng)目標(biāo):1、教幼兒學(xué)習(xí)3的組成,知道將3分成兩份,這兩份有什么不同,正確認(rèn)識(shí)分合式。2、讓幼兒學(xué)習(xí)用較為清楚的語言表達(dá)分和合的過程,初步理解整體與部分的關(guān)系;顒(dòng)準(zhǔn)備:教具:3個(gè)毽子 相關(guān)動(dòng)物磁性教具

活動(dòng)過程:

一、學(xué)習(xí)3的分合

一)學(xué)習(xí)3的第一組分合

演示:教師將手中的3個(gè)毽子,分給某某1個(gè),某某兩個(gè)。幼兒再把毽子還給老師。

提問:誰來把剛才的事按順序說清楚?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,再請(qǐng)幼兒集體講述)

我們可以怎樣把這件事記錄下來呢。引導(dǎo)幼兒得出答案3∧1、2;1、2∨3.

我們一起來講講這道分合式表示什么意思吧?(引導(dǎo)幼兒集體認(rèn)讀3的分合式“3可以分成1和 2;1和2合起來是3”)

二)學(xué)習(xí)3的第二組分合式

“3個(gè)毽子分給兩位小朋友還可以怎樣分呢?”(請(qǐng)幼兒回答,得出答案分給某某2個(gè),某某1個(gè))

“這樣分與上次一樣嗎?”“誰會(huì)一邊講一邊用分合式記錄這件事呢?”(請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行記錄,集體驗(yàn)證結(jié)果)

“我們大家一起把分合式讀一遍吧。”(3可以分成2和1,2和1合起來是3)“現(xiàn)在,誰還愿意起來讀一讀這個(gè)分合式”。

二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)3的分合

1、剛才小朋友都很認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),現(xiàn)在呀,我們班上來了一位動(dòng)物朋友,(出示小狗),小狗要請(qǐng)小朋友來幫它一個(gè)忙,今天它要請(qǐng)好朋友小貓和小猴到家里做客,它準(zhǔn)備了三塊餅干,它要把這些食物分到兩個(gè)盤子里去,可以怎么分呢?請(qǐng)你把它們分到這兩個(gè)盤子里,分好了一種后把結(jié)果記錄到本子上?纯纯梢栽趺捶帧

2、小狗還準(zhǔn)備了2個(gè)橘子,也請(qǐng)你們幫它分給小貓和小猴吃,分好了用數(shù)字卡和分合號(hào)卡擺放分合式。三、結(jié)束部分

小結(jié):小朋友,今天我們知道了3的分法,還學(xué)習(xí)了3的分合式。

收拾用具,結(jié)束本次活動(dòng)。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)說課稿:小兔子回家(長度守恒)
大班上冊數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)4的組成


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/287694.html

相關(guān)閱讀:大班數(shù)學(xué):有趣的圖形娃娃
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)星期(7以內(nèi)的數(shù))
幼教大班數(shù)學(xué)教案-學(xué)習(xí)2?9的相鄰數(shù)
幼兒園大班數(shù)學(xué):按數(shù)群計(jì)數(shù)
大班數(shù)學(xué):5個(gè)好朋友