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大班美術(shù)教案:裝飾盤子

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班美術(shù)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能,能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾盤子。

  2、引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)對(duì)稱的美。

  3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致、整潔的習(xí)慣。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):掌握邊緣連續(xù)裝飾方法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、水彩筆、彩紙、廢舊圖書(shū)、雪花片、圓形紙盤若干。

  2、教師制作的盤子展。

  3、投影儀、各種盤子錄像。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┯谜勗挼男问浇M織幼兒看各種盤子的錄像,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  春節(jié)就要到了,請(qǐng)小朋友為自己家選盤子,提醒幼兒互相介紹自己選的盤子及原因。

 。ǘ┏鍪痉独龑(dǎo)幼兒觀察連續(xù)裝飾的方法。了解有規(guī)律排序的方法,從而解決重、難點(diǎn)。

  1、引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩個(gè)盤子的不同之處。

  2、強(qiáng)調(diào)連續(xù)裝飾時(shí),間隔開(kāi)的花紋時(shí)一樣的(形狀、大小、顏色都是一樣,)

  3、找出盤子展中連續(xù)裝飾的盤子。

 。ㄈ┯變鹤灾鬟x擇裝飾材料進(jìn)行裝飾。

  (四)交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、引導(dǎo)幼兒提出要求:你喜歡什么樣的盤子。

  2、幼兒操作時(shí)教師指導(dǎo):鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒注意圖案、材料的創(chuàng)新;幫助能力弱的幼兒選擇簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

 。ㄎ澹┬蕾p交流,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  1、幼兒自己選擇位置放置自己裝飾的盤子,自由介紹作品。

  2、運(yùn)用互評(píng)方式講評(píng)作品。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講評(píng)連續(xù)裝飾技能的運(yùn)用。  



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