2.能獨(dú)立地繪畫(huà)車(chē)子的各種外形，并均勻涂色、注意顏色搭配，耐心地完成作品。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：大膽想象、設(shè)計(jì)各種各樣的汽車(chē)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.貼有各種車(chē)輛圖片的“汽車(chē)王國(guó)”墻飾。
2.范例若干張、紙、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入
師：你見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)?(幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)講述)
2.欣賞各種千奇百怪的車(chē)(范畫(huà))
——欣賞范例，你們喜歡哪輛車(chē)?為什么?
——師放PPT，帶幼兒欣賞各種各樣的有趣的車(chē)子。
——讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些車(chē)奇怪在哪里?
3.設(shè)計(jì)有趣的車(chē)。
——你想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一輛特別的汽車(chē)呢?它會(huì)有什么特別的地方?
——請(qǐng)幼兒講述自己的設(shè)計(jì)
4.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
——要求幼兒自己大膽動(dòng)手，獨(dú)立進(jìn)行汽車(chē)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和描繪，并堅(jiān)持完成自己的作品，細(xì)心涂色堅(jiān)持完成。
——鼓勵(lì)幾個(gè)能力差，不自信的孩子讓他們能大膽勾畫(huà)，細(xì)心、耐心涂色。
5.評(píng)價(jià)活動(dòng)
——師：你最喜歡哪輛車(chē)?為什么?(從形狀和顏色方面進(jìn)行討論)
延伸活動(dòng)：汽車(chē)王國(guó)
——利用評(píng)價(jià)，選出設(shè)計(jì)創(chuàng)新、畫(huà)面完整的作品，讓幼兒剪貼下來(lái)貼到“汽車(chē)王國(guó)”中。
——鼓勵(lì)課上沒(méi)來(lái)得及完成的孩子繼續(xù)完成。
情況記錄和分析：
孩子在看到范畫(huà)時(shí)就顯得很感興趣，在之后的繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們的想法都很有趣，很少有和范畫(huà)類(lèi)似的，都自己大膽想象創(chuàng)作，有蘋(píng)果車(chē)、機(jī)器人車(chē)、滑冰車(chē)······剛開(kāi)始畫(huà)沒(méi)多久，就聽(tīng)到張文俊小朋友說(shuō)：“你畫(huà)的是什么啊，難看死了。”原來(lái)是對(duì)楊魏來(lái)小朋友說(shuō)的，楊魏來(lái)顯得很不開(kāi)心，我走過(guò)去看了下他的畫(huà)，可以看出他有認(rèn)真在畫(huà)，我就說(shuō)：“有認(rèn)真在畫(huà)就很棒了。”
本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成得較好，幼兒對(duì)于繪畫(huà)小汽車(chē)有很濃厚的興趣，并且都能夠用不同的色彩來(lái)裝飾自己的小汽車(chē)， 但是在展示作品的過(guò)程中，幼兒大聲的評(píng)論小伙伴的作品，有些吵鬧，在下次的活動(dòng)中，這點(diǎn)是需要注意的。
一、備課：《我來(lái)做糕點(diǎn)師傅》是一次藝術(shù)活動(dòng)，其目標(biāo)：1、大膽的設(shè)計(jì)、制作“糕點(diǎn)”，體驗(yàn)糕點(diǎn)制作的過(guò)程及樂(lè)趣。2、為自己能模仿糕點(diǎn)師傅的勞動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程而感到自豪。據(jù)分析：重點(diǎn)：大膽、獨(dú)立的設(shè)計(jì)制作各種花色不同的糕點(diǎn)。
難點(diǎn)：給自己制作的糕點(diǎn)進(jìn)行美化裝飾，并注意不同色彩的橡皮泥不糊在一起。
幼兒在平時(shí)的游戲中，經(jīng)常利用橡皮泥捏各種各樣的蛋糕，無(wú)疑這是她們喜歡的一個(gè)活動(dòng)，那么怎樣讓這個(gè)活動(dòng)不僅僅是幼兒原有技能經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的重復(fù)呢?是老師值得把握的一個(gè)重點(diǎn)。采用兩個(gè)對(duì)策：(1)視圖法：教師利用PPT圖片的展示，幫助幼兒積累關(guān)于各種不同糕點(diǎn)的形狀、花色的表象經(jīng)驗(yàn)。(2)經(jīng)驗(yàn)分享法：對(duì)于個(gè)別有困難的幼兒，教師可以讓能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范、幫助。
材料準(zhǔn)備除彩色橡皮泥外，還配模具、牙簽、小紐扣、彩色圓形紙等輔助材料以及泥工板、小托盤(pán)
二、效果：
活動(dòng)過(guò)程中幼兒秩序好、興趣濃，人人在動(dòng)手，卻沒(méi)有聲音。幼兒創(chuàng)作的作品各式各樣，有小魚(yú)形瓶干、“毛毛蟲(chóng)餅干”;有荷花形面包;有冰糖葫蘆形糕點(diǎn);還有愛(ài)心形蛋糕、“小老鼠蛋糕”等等，各色各異的糕點(diǎn)，充分顯示了幼兒創(chuàng)作的靈感，活動(dòng)的效果非常好。
三、反思：
1.這次活動(dòng)的成功，得益于解決了如何在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)上的提升。老師通過(guò)PPT向幼兒介紹了各色各樣的糕點(diǎn)開(kāi)闊了幼兒的視線：美麗可人的各類(lèi)蛋糕，不同形狀的餅干以及不同花色的裝飾充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與制作的興趣，同時(shí)也豐富了幼兒制作的素材，
2.采用了經(jīng)驗(yàn)分享的方法縮小了個(gè)體間的差異。在活動(dòng)中，小手靈巧的幼兒制作時(shí)真是多快好美。旁邊的幼兒看到漂亮的作品，更產(chǎn)生了要做好的愿望，主動(dòng)請(qǐng)好朋友幫助。這樣，不僅增進(jìn)了同伴間的交流，還促進(jìn)了作品的成功。
3.準(zhǔn)備的材料，為幼兒的創(chuàng)造提供了方便，也間接地指導(dǎo)幼兒裝飾蛋糕。
四、啟示：
幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，教師必須先為其積累一定的創(chuàng)作素材，豐富相關(guān)的知識(shí)。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：1．積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)大膽想象、創(chuàng)造的快樂(lè)和成功感。
2．能仔細(xì)觀察樹(shù)葉外形， 在看一看、想一想中嘗試用添畫(huà)的方法將樹(shù)葉變他物。
（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用添畫(huà)的方法將樹(shù)葉變
難點(diǎn)：
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．已采集過(guò)各種各樣的樹(shù)葉，并擦干凈，壓平整
2．蠟筆、紙、膠水、記號(hào)筆等工具及材料
（四）活動(dòng)過(guò)程：
1.樹(shù)葉游戲
師：讓我們一起把手中的樹(shù)葉?向空中，看看飄落的樹(shù)葉像什么？ （幼兒自由想像，教師對(duì)幼兒的回答一一加以肯定。）
2．樹(shù)葉變變變。
（1）欣賞范畫(huà)。
師：樹(shù)葉搖身一變變成了什么？{小兔、蝴蝶、蘿卜等} 樹(shù)葉寶寶是怎么變的？添畫(huà)上x(chóng)xx
師：樹(shù)葉除了變成這些以外，還能變成什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)添畫(huà)使樹(shù)葉變成其他東西）
（2）教師根據(jù)幼兒的想像進(jìn)行添畫(huà)，作出一兩個(gè)范例。
（3）演示拓印過(guò)程。
教師：樹(shù)葉為什么要反面朝上才能拓印出紋理呢？大家摸一摸樹(shù)葉的兩面，有什么感覺(jué)？教師：大家真聰明，樹(shù)葉反面有許多紋理，是凹凸不平的，所以我們?cè)谕赜r(shí)只有拓印反面才能印出漂亮的紋理，而正面沒(méi)有凹凸不平的紋理，就拓印不出花紋了。提醒注意：
A．樹(shù)葉反面向上放好，左手要始終按住紙，別讓紙和物體錯(cuò)位，否則拓出的紋理不清晰。
B．筆要平放，用力均勻，涂色要一個(gè)方向來(lái)回地涂。再將涂有顏料的一面壓在白紙上，取走葉子后，將紙吹干。
3．幼兒操作。
（1）幼兒自選制作方法（拓印、添畫(huà)、拼貼），教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。
（2）制作時(shí)，可引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己能力的強(qiáng)弱來(lái)選擇活動(dòng)，能力強(qiáng)的幼兒完成了一種，還可繼續(xù)選擇另一種。
5．欣賞、交流作品。
（1）幼兒互相欣賞并說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的作品。
（2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察作品中有哪幾種顏色。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/507745.html
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