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幼兒園小班社會活動:來幼兒園路上 [開學(xué)初期方

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 開學(xué)畢業(yè)主題 來源: 逍遙右腦記憶

  活動目標(biāo):

  1、初步發(fā)展幼兒的空間方位感知能力。

  2、鞏固練習(xí)徒手用泥團(tuán)圓與搓長的技能。

  3、初步練習(xí)分泥的技能。

  活動準(zhǔn)備:彩色長布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個、幼兒圍圓坐好。

  活動過程:

  一、引題:

  出示紅色方布,放在圓圈中間,告訴幼兒這代表我們的幼兒園。問問幼兒你住在那里? 你每天是怎樣來幼兒園的?

  給“幼兒園”安上大門(用印模)在次提問:你每天從哪里進(jìn)到幼兒園?請幼兒走一走注意不要碰到兩邊。

  二、放“地圖”:

  在“幼兒園”四周方布條作通道,引導(dǎo)幼兒說說自己從那條路進(jìn)入幼兒園的,走走看。

  拓展通道的各個方向與長度、擺放小區(qū)大門(用印模)引導(dǎo)幼兒看看自己上幼兒園時走過的路。說說來幼兒園時一路上看到那些東西?(人、樹、房子)三、置展:

  示范用手將一團(tuán)泥分成2塊,徒手團(tuán)圓與搓長,分別表示樹與人。將他們放在道路兩旁與道路中間。

  給每個幼兒一團(tuán)泥,指導(dǎo)幼兒團(tuán)圓與搓長,并放置到地圖上。注意不要碰到邊上的作品。

  四、個人解說:

  三里亭序早上可真熱鬧!馬路上到處是人,有的是幼兒園的,有的是上班的。路旁種滿了數(shù),真漂亮,走在幼兒園的路上,小朋友可真開心!

  請幾名語言表達(dá)能力較好的幼兒來說說自己上“幼兒園”走過的路上有哪些東西,是從哪里來近來到達(dá)幼兒園的?

  《我愛我的幼兒園》教案一、活動目標(biāo):

  1、反復(fù)感受歌曲,知道歌曲名稱,初步了解內(nèi)容,喜歡唱歌。

  2、通過大帶小的活動過程,體驗活動的樂趣,萌發(fā)愛幼兒園的情感。

  二、活動重點:知道歌曲名稱,初步了解內(nèi)容。

  活動難點:了解歌曲的內(nèi)容。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂。

  2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅。

  3、木偶娃娃一個。

  四、活動過程:

  1、大班幼兒扮演小動物(小鴨、小狗),聽音樂表演小動物律動,在教師的帶領(lǐng)下,啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動物的叫聲。

  2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫,到幼兒園去玩嘍!”表演大膽跟著做的幼兒。

  3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍,感受音樂歡快的情緒。

 。1) 觀看第一遍表演后問:哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戲)(2) 觀看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲,真快樂,我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧!

  4、感受歌曲的內(nèi)容。

 。1) 教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。

  我是中班的小朋友,我真喜歡我的幼兒園,我還會唱一首歌曲呢!名字就叫《我愛我的幼兒園》,你們聽聽,我們在幼兒園有些什么高興的事。

 。2) 欣賞哥哥姐姐表演。

  教師提問,幼兒回答后出示相應(yīng)的圖片,并唱出相應(yīng)的歌詞。

  誰愛我的幼兒園?(我愛我的幼兒園)幼兒園里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌來又跳舞)大家一起怎么樣?(真快樂)(3) 教師邊指點圖片邊唱。

  (4) 哥哥姐姐演唱,并用節(jié)奏樂伴奏。

  5、跟著大班幼兒表演,進(jìn)一步理解內(nèi)容,體驗歡快的情緒。

 。1) 在歌曲伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作,體驗集體活動的快樂。

 。2) 跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

  6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。


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